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时间:2019-09-08
《《20、妈妈的账单》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、20*、妈妈的账单学科:语文年级:三年级班次:275班执教:邱霞一、教材分析:《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。它讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬;当他在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价,他惭愧地把索取來的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,意蕴深长,是一篇人文意义很强的教材。二、学情分析:在这篇课文之前,学生已经学习了三篇同一主题的课文,对于亲情有了一定
2、的体会。但由于现在的家庭大多是独生子女,他们在享受父爱、母爱的同时,却往往忽略了对父母亲的回报,再加上本篇课文蕴含的哲理较深奥,在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定的难度,需要老师引导。三、教学目标:1、有感情地朗读课文中的重点段落。2、借助关键词概括课文的主要内容,体会彼得的心情。3、通过两份账单的比较,唤起学生生活体验,体会母爱的无价、无私与无声,懂得要冋报父母的爱。四、教学重点、难点:教学重点:理解妈妈给小彼得的那份账单的含义,体会人物的思想感情。教学难点:感悟无私的母爱。五、提
3、升点:1、运用对比的读书方法阅读。2、从文章的实例中去体会母爱的无私、无价,受到人文教育,做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子。六、教学准备:CAI课件七、教学时间:1课时八、教学过程:(一)课前三分钟。说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,或准备做什么事。(―)明确阅读要求。1•指名读课文前而的导语,边听边想:提出了哪些阅读要求。2•要求为:比读读课文,了解课文写了一件什么事;b.想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”;c•小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。(三)自读课文,同桌交流。认真读课文,把两份账单多读儿遍
4、,对比着思考三个阅读要求,把自己的体会和不懂的问题写下来,再和同桌交流一下。(四)全班交流。1、先提岀你在读书中发现的问题。(如,词句方面:“报酬”“款项”“如愿以偿”“蹑手蹑脚”“芬尼”“小心翼翼”各是什么意思?妈妈在看到小彼得的账单时为什么什么话也没说?内容方面:课文为什么用《妈妈的账单》做题目,而不用《账单》或《儿子的账单》?妈妈的账单算账单吗)2、出示两份账单。儿子的账单妈妈的账单母亲欠她儿子彼得如下款项:取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼你是个听话的好
5、孩子10芬尼共计:60芬尼彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计:0芬尼A、请同学们认真观察这两份账单,看你能否解决自己的疑问或别人提出的问题。(如,“报酬”就是付出劳动后得到的酬劳,比如小彼得帮妈妈取回生活用品要20芬尼;“款项”就是每一个项目多少钱;“如愿以偿”就是实现了自己的愿望:“芬尼”是德国货币单位1马克二100芬尼;“蹑手蹑脚”就是轻手轻脚,不弄出一点儿声音;“小心翼翼”是特别小心、认真)
6、B、根据两份账单来汇报你读懂的内容。课文主要写了小彼得开出账单向妈妈索要报酬。妈妈让他如愿以偿并开列一份特殊的账单,使小彼得将钱还回的事情。对比两份账单,可以看出妈妈为小彼得付出的太多太多,而儿子所做的只是微不足道的小事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上0芬尼,表明了母爱的无私与崇高,同时也告诉小彼得:亲情是无价的。3、创设情境,体验情感。现在,让我们同桌Z间把自己分别想象成小彼得和母亲,在看到对方的账单时,你的心里会想些什么?(妈妈:真没想到,我的小彼得会给我开出一张账单来。他懂得了要劳有所获,
7、但是他还不明白什么叫爱的奉献,世间有些情感是金钱所无法衡量的。批评他吗?教育他吗?不,我要想一个更好的办法,让他自己明白这个道理)(彼得:啊,我得到钱了,真是太高兴了!怎么,妈妈也给我开了账单?“十年的幸福生活”“十年的吃喝”这该是一笔多么庞大的数字呀;还有妈妈在生病时无微不至的照顾,一直那样的慈爱,她付出了多少辛劳,这是我一生都无法回报的,可妈妈只写了“0芬尼”。妈妈,我明白了,亲情是无价的,是再多的金钱也买不来的。我真为自己的做法感到羞愧。妈妈,我错了,我要把钱还给您,您还会像原来一样爱自己的
8、儿子吗)(五)讨论深化。1•课文为什么以《妈妈的账单》做题目?引导学生在讨论中明白,这不是一份普通的账单,而是包含着教育技巧和爱的表达的账单,有着妈妈的良苦用心。2•若给课文换个题目,你想换什么?(如《爱的账单》《无价的账单》《可贵的账单》《无法偿还的账单》等)3、谈一谈自己妈妈对自己的爱,学生畅言。问:“你们为妈妈做过什么?”学生回忆,说一说。4、学生齐唱《世上只有妈妈好》,结束课堂。(六)作业设计。同学们,《妈妈的帐单》这个故事令我们深深感动,学完这篇课文后,我们要把爱延续下去
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