欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42096104
大小:42.40 KB
页数:5页
时间:2019-09-08
《《27大气环境保护》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《2・7大气环境保护》教学设计一、三维目标(-)知识与技能1•了解并拿握全球变暖的原因、危害及防治措施;2.了解并掌握大气臭氧层遭受破坏的原因、产牛的危害及保护臭氧层的措施;3.了解并掌握酸雨的形成原因、我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。4.联系实际,了解目前我国的大气污染情况,提出防治措施,从而提高学生发现问题,解决问题的能力。(二)过程与方法指导学生阅读课本,引导学生根据手上已有的资料分析、归纳、总结大气环境问题的成因、危害及其防治措施,从而使学生了解和掌握本节内容,也提高了学生发现问题,解决问题的能力。(三)情感、态度与价值观通过学习本课内
2、容,使学生对目前的环境状况有所了解,对环境问题有所关注,以此来增强学生环境保护的意识,并树立“从小做起,从我做起”的环境保护意识和“全球意识”。二、教学重难点(-)教学重点全球变暖、臭氧层破坏及酸用三大大气环境问题的危害及防治措施。(二)教学难点大气环境问题的形成。三、课时安排:-•课吋。!1!授课类型:新授课五、授课班级:高一年级六、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、演示法七、教学准备:大气环境保护的课件,相关视频。八、教学过程:(-)新课导入同学们!相信大家都感受到了,我们现在居住的地球是一年比一年热了。就在前段时间,天气热得大家都不想出门了,气温都达
3、到了三四十度,现在才四、五月份就热成这样了,可想而知,现在冇多热!大家知道是什么原因致使现在的气温如此之高吗?学生冋答(略),好的,现在就让我们进入今天所要探讨的重要课题:大气环境保护。现在请同学们先阅读课本。教师板书:2.7大气环境保护(-)深入探究1•展示自制课件,放映漫画“地球出汗了”的幻灯片。引出全球变暖的大气问题【提问L地球为什么出汗了?该漫画反映了什么问题?(全球气候变暖)(板书:全球气候变暖)【提问】⑴为什么全球变暖了?⑵全球变暖会产生什么后果?⑶如何解决这些问题?组织学生讨论以上问题,并要求学生自己总结归纳出结论(板书:成因)【讨论】引起全
4、球气候变暖的原因是什么?学生冋答(略)【小结】气候变暖既冇自然原因,也冇人为原因。大家知道,自然界都冇其自身运动变化的规律,比如气候一直处在冷暖交替变化Z中,这在而面已经学习过还冇太阳辐射的变化,火山活动等也可能引起气候变暖。人类活动不能改变自然规律,但是能够起到加速或延缓作用。所以,全球气候变暖的重要原因是温室气体增多。(板书:人为原因和自然原因)【提问】温室气体冇哪些种类?学生回答(略)【归纳】主要包括二氧化碳、甲烷、氟氯姪等。【放映材料】根据1958年以来对大气中二氧化碳浓度的直接监测表明,大气中的二氧化碳浓度在不断增加,而且呈越来越快的趋势。【讨论
5、】为什么二氧化碳的浓度在不断增加?学生冋答(略)【归纳】二氧化碳浓度的增加主要是人类活动的结果。原因:(1)燃烧矿物燃料行大气中排放大量二氧化碳;(2)毁林,特别是热带森林的破坏。【讨论】温室气体增多,全球变暖,会带來什么样的后果?(板书:影响)【小结】全球气候变暖,会对全球生态环境和社会经济发生重犬影响。首先,全球变暖会引起海平面上升(这是因为一气温在升高的同吋,海水温度也随之增高,海水因膨胀而导致海平面可能上升0.2-1.4米;另一方面极地增温强烈会造成部分极地冰川融化,引起海平而上升,从而对沿海低地国家及地区构成直接威胁。现在全世界有1/3的人生活在
6、沿海,沿海又是工农业发达的地方,海平面升高会淹没许多临海城市和港口。其次,全球气候变暖会引起世界各地区降水和干湿状况的变化,进而导致世界各国经济结构的变化。例如:屮纬度温带地区会因为蒸发强烈而变得干旱;现代农业发达的地方将退化成草原。这样荒漠化将扩大,土地侵蚀更加严重,森林退向高纬地区,旱涝灾害严重,雨量将增加7%—11%,温带冬天更湿,夏犬更加干旱,迫使原有的水利工程重新调整,当然高纬地区会因变暖而降水壇加,变得适宜温带作物生长。尽管变暖对局部地区可能会带來一些好处,但从全球来说,人类社会将为调整经济结构而付出高昂的代价。【提问】那么人类将采取什么措施来
7、解决全球变暖问题呢?(板书:防治措施)【捉问】如何减少温室气体的排放量呢?学生回答(略)【归纳】全球气候变暖已引起全世界人们的关注,1988年11月联合国大会已作出一项决议,号召国际社会“为当代和后代人类保护气候”而努力。因此,我们在发展工业生产吋,要积极治理大气污染,研究把二氧化碳转化为其他物质的技术,防止甲烷、氟里昂等气体的外溢,其次要保护好现有森林,大力植树造林。最后,述要开拓各种途径减少矿物能源的总消耗,尽量采用核能、太阳能、水能、风能以减少二氧化碳的排放,在此过程中,需世界各国共同的努力与国际间的合作。2.过渡:接下来让我们学习“臭氧层的破坏与保
8、护”。(板书:臭氧层的破坏与保护)【放映图片】图2.29“南极臭氧
此文档下载收益归作者所有