《PLC课程设计》任务书

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1、北京理工大学珠海学院《PLC课程设计》任务书2014〜2015学年第二学期一、目的：PLC课程设计是《PLC原理及应用》课程与实验结束后的一门应用性很强的实践课。所选题口《三层电梯控制》紧密结合所学的主要内容，加深巩固所学知识，同时对所学内容进行扩展，有一定的深度和广度，能充分发挥学生的能动性和想象力。通过GXDeveloper进行控制程序的编写，并且用组态王开发出模拟控制的交互界面，极大地提高了学生的综合设计能力。二、设计题目：三层电梯控制三、功能要求：1、在三菱软件GXDeveloper&0中设计出三层电梯的梯形图控制程序；2、在组态王软件屮设计出三层电梯模拟控制的人机界面；3、

2、将组态王运行界面与pic程序联合仿真调试，模拟出电梯控制。四、设计内容：本设计是基于组态王的三层电梯控制，电梯控制程序由三菱PLC编程软件GXDeveloper开发，人机界而由组态王开发。电梯控制要求如表1所示。表1三层电梯控制要求序号输入输出原停层呼叫层运行方向运行结果113升上升到3层同吋开门，4s后关门223升上升到3层同时开门，4s后关门333停开门，4s后关门412升上升到2层同时开门，4s后关门522停开门，4s后关门632降下降到2层同时开门，4s后关门711停开门，4s后关门821降下降到1层同吋开门，4s后关门931降下降到1层同时开门，4s后关门1012,3升先上

3、升到2层,开门,4s后关门;再上升到3层开门，4s后再关门112先1后3先降后升先下降到1层，开门,4s后关门;再上升到3层开门，4s后再关门122先3后1先升后降先上升到3层开门，4s后再关门；再下降到1层，开门，4s后关门1332,1降先下降到2层，开门，4s后关门；再下降到1层开门，4s后再关门14任意报警任意报警指示灯亮15在轿厢运行期间不能开门16轿厢关好门后，才允许运行17按下轿厢开门按钮，开门（只在电梯停在楼层吋动作）18按下轿厢关门按钮，立即关门（不需要等待4s）19电梯运行期间，暂吋不接受呼叫指令，等待到达指定楼层，开门、关好门后，才接受下一次的呼叫指令。注意：本次

4、课程设计必须完成序号1~9,15〜19中的要求；如有时间，在此基础上进行扩展完成1-18的要求。输入点分配如表2所示。表2输入点分配序号名称输入点0轿厢内，呼1层按钮X0001轿厢内，呼2层按钮X0012轿厢内，呼3层按钮X0023轿厢内，开门按钮X0034轿厢内，关门按钮X0045轿厢内，报警按钮X0056第1层，上行按钮X0067第2层，下行按钮X0078第2层，上行按钮X0209第3层，下行按钮X02110第1层限位开关X02211第2层限位开关X02312第3层限位开关X02413开门限位开关X02514关门限位开关X026输出点分配如表3所示。表3输出点分配序号名称输出点0

5、电梯上行Y0001电梯下行Y0012上行指示灯Y0023下行指示灯Y0034开门Y0045关门Y0056报警指示灯Y006其中X005,Y006为扩展任务预留I/O分配。五、调试1、将组态王中建立好的电梯控制模型运行起來；2、在GXDeveloper8.0将电梯控制梯形图程序仿真运行；3、运行MXOPCServer；4、按下运行界而小的电梯控制按钮，查看控制逻辑是否正确。六、课程设计报告1、课程设计的目的2、课程设计用的软件平台3、课程设计的具体内容(1)功能设计要求(2)总体设计思路(3)梯形图程序(4)组态土人机界面的设计(5)调试结果及分析4、课程设计的体会、遇到的问题及解决方

6、法5、参考文献七.教学内容安排序号项目时间1布置课程设计任务、讲授控制方法和要求1天2MXOPC与GXSimulator通信调试1天3组态王软件操作学习1天4创建三层电梯控制画面1天5三层电梯控制PLC程序的编写与调试1天6组态王命令语言的编写1天7组态王动画的编程及设置1天8组态王二层电梯控制系统整体调试1天9检测验收、写课程设计报告1天10答辩1天八、成绩评定细则考核性质：考查课，五级制考核形式：课程设计报告，答辩考核模式：三段制成绩评定办法：总评成绩=平时成绩X20%+课程设计报告成绩X30%+调试及考核成绩X50%补考办法：总评成绩为不及格的学生需重新进行下一年度的课程设计，

7、成绩的评定按教学大纲进行