课程设计(论文)任务书--单按钮PLC课程设计

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1、课程设计(论文)任务书机械工程院(部)测控教研室学号学生姓名专业(班级)题目单按钮PLC课程设计设计技术参数1.单按钮单路输出控制程序设计控制要求:用一只按钮控制一盏灯,第一次按下时灯亮,第二次按下时灯灭,奇数次灯亮,偶数次灯灭。2.单按钮双路单通输出控制程序设计控制要求:用一只按钮控制两盏灯,第一次按下时第一盏灯亮,第二次按下时第一盏灯灭,同时第二盏灯亮,第三次按下时两盏灯同时灭,以此规律循环下去。3.单按钮双路单双通输出控制程序设计控制要求:用一只按钮控制两盏灯,第一次按下时第一盏灯亮,第二次按下时第一盏灯灭,同时第二盏灯亮,第三次按下时两盏灯同时亮,第四次按下时两盏

2、灯同时灭,以此规律循环下去。设计要求1.用计数指令实现。2.用计数指令实现。3.用计数指令实现。工作量1.完成设计说明书30~40页。2.完成控制要求,附着相关图片。工作计划1.第一周完成查阅资料,设计方案,设计梯形图;2.第二周完成软硬件的调试工作:搭建硬件-修改软件-在调试-直至完成;3.第三周完成课程设计说明书的撰写(包括目录,正文,参考文献等);交设计说明书并答辩。参考资料[1]邓星钟.机电传动控制(第三版)[M].武汉:华中科技大学出版社,2001.3.[2]廖常初.可编程序控制器应用技术(第三版)[M].重庆:重庆大学出版,1998.10.[3]张万忠.可编程

3、序控制器入门及应用实例[M].北京:中国电力出版社,2005.7.[4]于庆广.可编程控制器原理及系统设计[M].北京:清华大学出版社,2004.5.指导教师签字教研室主任签字年月日学生姓名:学号:专业班级:课程设计题目:单按钮PLC课程设计指导教师评语:成绩:指导教师:年月日课程设计(论文)成绩评定表前言目前人们已经意识到以工业控制机为核心的PLC控制系统的重要性,纷纷将或准备将组态控制技术类如自己的发展方向。本设计将在充分了解配料车控制系统研究的基础上,结合实际操作要求,充分利用PLC功能强大、操作简单、界面人性化的特点采用模块的形式,并立足现实制作出自动的动态控制。

4、通过PLC直接控制配料车的运行,故该设计具有一定的理论研究和工程实用价值。目录第一章引言1.1设计目的及意义-------------------------------------------------31.2设计背景-------------------------------------------------------31.3设计要求------------------------------------------------------4第二章PLC简介2.1PLC含义--------------------------------------------

5、-----------52.2PLC特点-------------------------------------------------------52.3PLC基础知识---------------------------------------------------62.4PLC应用领域---------------------------------------------------72.5PLC的国内外状况-----------------------------------------------82.6PLC构成---------------------

6、----------------------------------102.7PLC系统的其他设备---------------------------------------------112.8PLC未来展望---------------------------------------------------13第三章系统硬件设计3.1PLC选型-------------------------------------------------------143.2试验台介绍------------------------------------------------

7、-----163.3所用模块关系---------------------------------------------------163.4实验板组成及使用方法-------------------------------------------17第四章系统软件设计4.1设计软件-------------------------------------------------------214.2编程操作-------------------------------------------------------22第五

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