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《人教版八年级数学下册同步教案：第二十章数据的分析小结复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二十章复习课一、内容和内容解析1・内容通过统计量(平均数、中位数、众数及方差)的计算分析数据的集中趋势和波动程度，用样本估计总体.2.内容解析由于本章是木套教科书统计部分的最后一章，因此在复习时要在统计分析的人环境下进行，讣学生经历统计的基本过程，但乂要侧重于通过统计量分析数据的集屮趋势和波动程度.样木估计总体是统计的基本思想，而集中趋势和波动程度是数据的两大基木特征，为了分析数据的特征，选择适当的样木，选择适当的统计量分析数据的特征(集屮趋势和波动程度)，是本章的核心所在.因此，木节课的重点是：用抽样方法分析数据的集小趋势和波动程度，体会样本估计总
2、体的思想.二、目标和目标解析1.目标(1)会计算平均数、中位数、众数和方差.(2)进一步理解平均数、屮位数、众数和方差等统计最的统计意义，能根据问题的实际需要选择合适的统计量表示数据的集屮趋势和波动情况.(3)经历数据处理的基本过程，体会用样木估计总体的思想，感受统计在牛活和牛•产中的作用.2.目标解析目标(1)要求学生要学会各个统计最的计算方法.目标(2)能结合问题情境和数据特征，理解各个统计量的统计意义，并能选择适当的统计量分析数据.冃标(3)是通过对数据收集、整理、描述和分析等各个坏节所学的方法和策略的整理和归纳，使学生对统计调查有一个整体的认
3、识.三、教学问题诊断分析通过以前及本章内容的学习，学生己经学会各个统计量的计算，对统计的基本过程、基木思想和方法有了一淀的认识，但是要在具体问题情境中灵活运用各个统计量解决问题的能力述需进一步加强，因此在复习中耍通过对实际问题的分析和解决，提高学生灵活运用统计知识解决问题的能力.本节课的教学难点是：灵活运用平均数、屮位数、众数和方羌分析数据特征，解决实际问题.四、教学过程设计1.知识回顾乙问题1我们在市场上买杨梅，面对这两种杨梅，我们怎样检验哪种杨梅更甜并做出选样？师生活动：教师引导学牛•结合牛•活经验说出“试吃”方法。设计意图：引导学生体会样本估计
4、总体思想.追问：杨梅质检员冇专业仪器测量一颗杨梅的糖度，糖度越高的杨梅越甜.质检员抽样调查各10颗甲、乙两种杨梅的糖度，得到的结果分别如下(糖度越高，杨梅越甜):甲：10,11,11,12,12,13,13,13,14,15；乙：10,10,11,11,11,12,12,13,14,16.你对这两种杨梅的品质作何评价？师生活动：教师引导学生分别计算平均数和方差，结果如下：鬲=12.4,耳=12；4=2.04,4=3.2.说明两种杨梅的平均糖度差不多，甲种杨梅的糖度比较稳定.设计意图：让学生经历简单的数据分析过程，体会统计的思想，帮助学生结合具体问题回
5、顾知识.2.知识梳理问题2结合上面问题的解决，请你想想本章学习了哪些知识？(1)本章我们学习了哪些统计量？这些统计量各有什么特点？怎样用它们做数据分析？(1)在数据分析时我们是怎样运用样本估计总体的方法的？(2)统计一般分哪些步骤进行？追问：请用合适的框图表示木章知识.师生活动：教师引导学住对本章的主要学习内容进行回顾总结，先讣学生独立思考，然后进行组内交流，最后以学纶展示教师完善的方式板书出木章的知识结构图.用样本方差估计总体方差数据的集中趋势平均数中位数众数用样本平均估计总体平均数用样本估计总体数据收集——数据整理——数据描述一一数据分析设计意图
6、：引导学生白主整理知识，讨论交流，优化知识结构.1.基础检测.(1)数学期末总评成绩由作业分数、课堂表现分数、期末考试分数三部分组成，并按3：3：4的比例确定.已知小明的作业分数90分，课堂表现分数85分，期末考试分数80分,则他的总评成绩为•(2)数据2,0,-2,2,4,2,-1的平均数是，中位数是,众数是方差是.(3)某米店经营某种品牌的大米,该店记录了一周中不同数量包装的大米的销售量，如果每500g大米的进价和销价都相同，则他最应该关注的是().A.每袋人米质最的平均数B.每袋人米质最的屮位数C.每袋人米质量的众数D.每袋大米质量的最大重最(
7、4)甲.乙两人在相同的条件下,各射靶10次，经过计算：甲、乙的平均数均是7,甲的方差是1・2,乙的方差是5•&下列说法中不正确的是()•A.Ts乙射中的总环数相同B.叩的成绩稳定C.乙的成绩波动较人D.甲、乙的众数相同。(5)—•组数据小的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数、小位数中的().A.1个B.2个C.3个D.()个3・综合应用例1某商店统计甲商品试销20天中每天的利润(单位：千元)如下：51089511610915506109199765(1)请完成下表:利润/千元15678910111250天数1311111(2)计算
8、这20犬中每犬的平均利润；(3)计算出每天的平均利润能否较好的反映出每天利润的一般水平？(4)用哪些统计量反
