进化是怎样发生的教案1

《进化是怎样发生的教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、5.2《进化是怎样发生的》第一课时教学设计教材分析【教材内容】本节课是（浙科版）《普通高中课程标准实验教科书生物学必修二遗传与进化》第五章第二节的内容《进化是怎样发生的》。木节内容包括选择是进化的动力，种群的变界性、自然选择导致适应以及杲地的和同地的物种形成等。在学习了生物的进化Z后，通过对进化形成原因的进一步学习，使学生对进化发生过程的认识更加系统，也更完整。学会运用生物进化理论分析和解决实际生物现象和实际生活问题。【课时安排】木节有两个课时。这节课是第一-课吋，主要讲述选择是进化的动力，种群的变异性、自然选择导致适应以及异地的同地的物种形成等内容。教学目标【知识目标】

2、1、通过本课学习，说明选择是进化的动力。2、说明自然选择导致适应。3、阐述物种形成的过程。【能力目标】1、由现象到木质，培养从感性到理性分析问题，解决问题的能力。2、通过自行阅读课本找出相关知识要点，锻炼自主学习能力。【情感态度、价值观目标】1、通过列举进化性在生活中的事例，学会用生物学观点解释身边的科学现象。2、通过学习异地的和同地的物种形成的过程，认同变异与选择导致了新物种的形成，树立质量互变的观点。教学重难点1、选择是进化的动力2、自然选择导致适应学情分析本部分内容是学生初次接触，对于生物进化的过程学生了解甚少。通过从日常生活屮的实例——人工选择，到自然选择的学习，

3、潜移默化式，有利于学生对本部分知识的掌握。与此同时，本课的学生已经是高屮二年级其认知体系基本形成，认知结构迅速发展，认知能力不断完善，观察力、记忆力、想象力等都有了明显的提高，结合学生以上的特征，我将让学生通过解决生活实际问题，来加深他们对木部分知识的理解；通过让学生自行学习，进一步培养他们分析、归纳和概括能力。教学法分析1、自辅式教学法：学生带着问题阅读有关资料，自主从中找出答案并且冋答，在老师形成性评价屮完成知识的同化和顺应。2、多媒体辅助教学法：通过图片、表格等形式展示，创设一定的情景，引起学生思考，自主建构冇意义的知识。三、教学过程程序教学活动设计意图教师的组织和

4、引导学生情况选择是进化引言：上节课的学习小，我们知道了在听讲以旧知识导入，的动力达尔文出版的《物种起源》这部著作中，引起学生冋忆，我们了解到了进化论这个理论。生物的温故知新，一方进化很好地解释了生物的多样性和统一面加强学生对已性。那这个进化到底是怎么样发生的学过知识的巩呢？今天我们就来学习…下。固，另…方面从展示图片：人工选择培养出的家鸡新品“进化是怎样发种。生的”这问题首先大家來看这儿张图片，这些不同鸡口然地过渡到木的品种有不同的性状，也有不同的用途。聆听课的学习中。引人们根据自己的需要，把某些比较合乎起学生的思考和要求的变异个体挑选出來。你们认为原注意。使同学们鸡有哪

5、些变异性状是人们所需耍的呢？回答：产蛋量高的，尽快得投入到新肉味鲜美的，含肉课的学习中。量高的，勇于打斗的，用于观赏的，药用的通过简单的提问，集中学生的注意力，保持与学生的交流。讲述：这么多鸡的品种其实都是从原始鸡进化而来的。展不图片：讲述：由于原始鸡存在着许多变异，人们把这些想耍的变异个体保留后代，把其他变异个体淘汰掉。经过连续数代的选择，人们所需要的变异就被保留了下来，得以积累。这些微小变异可以成为显著变异，从而培育出新的家鸡品种，这个过程呢，是一个人工选择的过程。我们再来把人工选择的过程复述一遍：生物普遍存在变异听讲、思考倾听人们根据自己需要挑选合乎要求的变异个体,

6、淘汰其他数代选择所需变异被保存小的有利・变异成为显著变异＞培育出新品种讲述：根据这个人工选择的现彖，达尔跟着•起复述通过对人工选择文设想，在自然界中有一种类似于人工的过程用这种流选择的过程也在影响着生物。这个过程程图农示，形象叫做口然选择。明了，有助于学过渡：那口然选择的过程乂是怎么样的生的理解呢？我们来看这样一个例子：讲述：达尔文在克格伦岛上发现了这样一种原始昆虫，它们一般呈现出两种类型：一类呢是没有翅膀不能飞的，还有…类呢是能飞，而且翅膀异常发达。提问：那为什么会发生这种两极分化的现象呢？从人工选择过渡提示：大家可以先想一下昆虫生活的环到口然选择的学境是怎样的再来思考

7、原因。习中，由小到大，总结：补充学生回答。由熟悉到陌生，达尔文经过考察，发现这个海岛上经常循序渐进，在学刮暴风。在这样的环境里，昆虫想耍存生的原有认知水活就必须跟暴风天气做斗争。一是向着思考，回答平上加以扩展，翅膀强大的方向变化，翅膀强大的个体潜移默化。能抵抗暴风的袭击；一是向着翅膀退化的方向变化，退化后不能飞行，也不致被暴风刮到海里去，因而能生存下来并以故事的形式讲繁殖后代。述口然选择中的而那些有翅膀却不够强大的昆虫就很容翅膀发达可以抵抗一个例子。吸引易被刮到海小淹死了，也就是说它们在大风，没有翅膀也学生注意力，通与自然条件