《建筑美术基础》教学大纲

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1、建筑美术基础课程教学大纲1、教学目的（1）学习并掌握素描写生造型观的基本概念、基本理论、基本法则。（2）培养学生具有为专业所需要的造型艺术的敏锐的视觉观察力（科学的观察方法、观察内容及较强的造型理解力、判断力）严谨的造型表现力（正确的写生步骤、写生方法及结合专业要求的表现技巧）。（3）培养学生具有一定的造型记忆力和创造性的徒手表现力。（4）为色彩写生教学打好必要基础。（5）开扩艺术视野、加强艺术素养、提高艺术修养。2、教学要求（1）为建筑专业“素描”教学体系的基本框架。具有-•定的规范性。（2）根据任课班级的专业、学工的美术基础及教学的实际进展等不同情况，制定岀具有

2、较强针对性的教学计划。（3）在符合本大纲教学要求的前提下，教学中允许、鼓励不同流派手法的发展。（4）写主对象的选择、写生作业的布置，不仅应考虑该作业所包含的造型基本功的训练价值，充分考虑该作业所包含的审美价值。（5）素描学科具有严密的理论体系，教学中应充分注意理论展开的系统、完整与训练实践的准确结合。素描学科又具有严密的方法体系和很强的实践性。观察力、表现力等能力的培养，不仅贯穿索描教学的全过程同时也是素描教学的归宿。素描也是一种艺术样式、素描教学的教学内容应有机的渗透着…定的艺术形式法则、美术史论基本知识、美术作品鉴赏等内容。(6)教学方法应注意运用启发式。要注意

3、因材施教。3、教学内容(1)绪论1、素描发展简史；2、素描在造型艺术中的地位、作用；3、素描在建筑、城规、园林、工业造型等专业教学中的作用；4、素描课“教”与,学”的特点及要求；5、素描教学计划简介。(2)几何模型单体及组合的轮廓写生1、几何模型单体写生的取景与构图；2、透视学的皋本概念及基本规律；3、物体的形与轮廓。轮廓的比例，4、透视关系的观察与把握；5、物体轮廓写*的步骤与方法。(3)几何模型单体及组合的明暗写生1、明暗写生造型观的基本概念；2、明暗写生的观察方法及观察内容；3、明暗写生的步骤；4、明暗写生的方法。“面叩勺分析与把握「交界线叩勺分析与把握「色调

4、'啲分析与把握;“空间关系"的分析与表现；5、素描绘制技巧。(1)花饰、浮雕、柱头、头部五官石膏模型明暗写纶1、本阶段教学首先包括前阶段教学的诸项讲授内容。同时又是这些内容在较复杂写生对象上的进一步深入；2、素描表现的深入与整体性。(2)静物写生1、本阶段教学首先包括前阶段教学的诸项讲授内容。同时又是这些内容在色调更丰富的实物写生屮的进一步深入；2、静物布置的构图分析；3、静物写生的取景与构图；4、“质感"分析与表现；5、色调变化的规律与表现；6、静物写物的表现技巧。(3)石膏头像、胸像写生1、本阶段教学为前阶段教学内容的全面深入；2、头部能剖及结构分析；3、素描观

5、察方法之深入；4、素描表现的深入与整体性。(1)室内环境写生1、室内环境写生的取景与构图；2、室内环境的比例、透视、关系之把握与空间关系之表现；3、室内环境写生对光色调的处理；4、写生的步骤与技巧。(2)建筑局部写纶1、建筑局部写生之取景与构图；2、建筑局部的比例、透视关系之把握与光线、形体之表现；3、建筑局部写生Z步骤与技巧。(3)树木写生1、树木的形体结构分析；2、树木的写生步骤与表现技巧；3、常见树木的造型特征之分析与表现；4、以树木为主体的风景写生Z取景与构图；5、以树木这主体的风景写生之整体表现技巧。(4)建筑风景写生1、建筑风景写生的取景；2、建筑风景写

6、生的构图；3、建筑物的比例、透视、明暗、形体、空间关系之表现；4、建筑风景写生中的各种造型方法与不同工具材料的表现技巧;6、不同类型建筑物及其环境之综合表现。4、学时分配本课程总计52学时：(1)绪论3(2)几何模型单体及组合的轮廓写生3(3)几何模型单体及组合的明暗写生3(4)花饰浮雕、柱头、头部五官石膏模型明暗写生3(5)静物写生3(6)石膏头像、胸部写生3(7)室内环境写生3(8)建筑局部写生6(9)树木写生6(10)建筑风景写生9