基础美术教学大纲.doc

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1、.美术基础教学大纲一、课程的性质和任务：本课程是幼儿教育、服装设计与工艺、计算机应用三个专业的一门美术基础课程，通过本课程的学习，使学生了解美术的基础知识，掌握美术创造和美术表现的基本技能；提高美学修养和审美意识，为后续的课程学习和今后的工作打下良好基础。二、课程的教学目的和要求：本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。1、通过素描、简笔画的训练，可以提高学生观察理解和认识物象的本领，培养学生准确概括和整体描绘对象的能力。它是通过形体、结构、比例、线条和明暗等造型因素的综合运用，将容形式和手段揉和在一起来表现对象的方法。2、掌握色彩造型的一般规律，学会色彩调和与搭配，

2、了解色彩的属性与色彩心理的特性。掌握美术基本造型要素的基础知识，并能对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析，并在以后的幼儿美术教学、设计创作中加以运用。3、培养学生的审美意识、提高美学修养，使其在以后的设计创作与环境美化中，能够采用恰当的表现形式进行制作。三、教学建议：课总学时140学时，其中理论课37学时，实训课103学时，分配如下：..序号教学容讲授学时实训学时一素描基础1654二色彩1442三第四章简笔画77合计37103四、教学容：第一章素描（共70学时）第一节素描概述（2学时）1、美术分类。2、素描的定义。3、素描的分类。4、学习基础素描的目的与要求。5、素描的基本工

3、具。教学提示：1、了解美术的分类及素描的概念。2、明确素描的分类及区别。3、明确学习基础素描的目的要求。4、知道素描工具的运用。1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类。3、了解点、线、面的形态关系。..第二节几何形体写生训练（16学时）1、立方体的造型2、圆球体的造型3、各种几何形体的造型与透视教学提示：1、掌握形体透视的一般规律，了解明暗的关系及造型原理。2、通过立方体写生、圆球体写生以及各种几何形体组合的写生练习，掌握它们的造型刻画技法。明确石膏几何形体，是自然界中一切物体形态最基本的组成部分的几何抽象，明确分析物体的几何形体结构，是分析复杂形象

4、和形象组合的基本方法。。第三节素描静物写生（28学时）1、简单静物组合写生2、静物构图基本规律运用3、明暗规律的虚实运用，塑造体积感、空间感4、质感的表现教学提示：1、通过简单的静物组合写生练习，初步掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法，能画出具有一定真实感的形象。2、熟练掌握构成平面空间的各种方法。3、学会辨认分析质感，善于表现不同质感的物象。第四节石膏头像写生（24学时）..1、2、教学提示：1、2、第二章色彩（共56学时）第一节色彩的形成和属性（1学时）1、色彩的形成。2、三原色、三间色。3、固有色、光源色、环境色。4、色彩的三要素及其关系。教学提示：1、了解光、色彩、视觉

5、的关系。2、熟练掌握固有色、光源色、环境色的含义。3、熟练掌握色彩的三要素及其之间的关系。4、熟悉三原色和三复色的运用。第二节色彩的混合（1学时）1、光色的混合和颜料色的混合的联系和区别。2、色彩的原色、间色、复色、补色。教学提示：..1、掌握加法混合与减法混合的联系与区别。2、掌握色彩的原色、间色、复色、补色。第二节色彩风景写生（24学时）1、风景构图的一般规律。2、水粉风景写生的表现。教学提示：1、掌握风景构图的一般规律，学会运用构图活跃画面、均衡画面。2、进一步掌握水粉写生的表象方法，进一步学会运用色彩调和。第三节色彩的对比与调和（1学时）1、色彩对比的分类及特点。2、色彩对比的各种方

6、法。3、色彩调和的的分类及特点。4、色彩调和的各种方法。5、色调的形成和分类。6、以色彩三要素观念指导色调的构成。教学提示：1、了解色彩对比与调和的分类及其特点。2、掌握色彩对比与调和的各种方法。3、了解色调的形成和分类。4、学会用色彩三要素观念进行色调的构成。..第五节色彩的运用（1学时）1、色彩心理视觉情感的基本含义及容。2、色彩视觉心理的一般表现效果。3、对于基础色相的情感进行分析。教学提示：1、了解不同色彩作用于人的视觉及心理的感受。2、能够对艺术作品中的色彩运用加以合理的分析。3、在掌握上述知识的基础上学会合理的运用色彩。第六节色彩静物写生（28学时）1、静物写生构图原理2、静物写

7、生的表象方法3、静物写生的色彩运用教学提示：1、掌握静物写生的一般规律，使画面生动活泼的同时达到均衡美。2、掌握静物写生的一般表现方法，运用干湿结合的方法表现空间。3、主次分明，善于抓主体、主题，抓住观者的视线与心理。4、善于运用色彩的心理特征，表达强烈的情感抒发。第四章简笔画（共14学时）第一节简笔画的画法（2学时）..1、简笔画的概述。2、简笔画简化的基本方法。3、简笔画的基本的绘制方法。教学提示：1、掌