语用学理论框架下的大学生跨文化语用能力培养

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1、语用学理论框架下的大学生跨文化语用能力培养商丘师范学院教育教学改革研究项目刘艳秋丁学军摘要：语用能力的培养与文化有着千丝万缕的联系。在跨文化交际中，文化的熏陶和根植于脑海中的价值观念、信仰、民族心理、行为准则和规范、文化修养和个人体验都会影响语用原则的实施，造成不同文化群体间的交际障碍。大学英语教学本身就是一种有意图的跨文化语言交际活动，学生在接受知识的同时，还处于中西方文化的融合和碰撞的语境中，文化差异常常使学生对不同文化背景的语言产生误解。为避免语用失误，语言学习者和使用者不但要了解言语交际的一般模式、会话原则、以及话语意义的多层次性，还要学会针对特定的语言环境、不同的社会和

2、文化因素灵活合理地使用语言。只有教师注重在教学中强调语用学理论框架下不同文化语用原则的阐释和比较，才能使大学生理解文化语用原则和文化语境在交际中的作用，解决跨文化交际中表达意图与理解、话语与效果之间的矛盾，使学生养成对文化的敏悟力，学会在不同的交际场合正确得体地讲话，培养时代需要的具有跨文化交际能力的人才。关镀词：语用学理论；文化差异；英语教学；语用能力一、本课题研究指导思想语用学(pragmatics)作为语言学领域一门新兴的学科研究特定情景中的特定话语，特别是研究不同的语言交际环境中如何理解和运用语言。其主要理论为言语行为和间接言语行为理论(TheSpeechActandth

3、eIndirectSpeechActTheory)、会话合作原则和礼貌原则(CooperativePrinciplesandPolitenessPrinciples)>关联理论和语言顺应论(RelevanceTheoryandLinguisticAdaptationTheory)0语用能力的培养与文化有着千丝万缕的联系。在跨文化交际中，文化的熏陶和根植于脑海中的价值观念、信仰、民族心理、行为准则和规范、文化修养和个人体验都会影响语用原则的实施，造成不同文化群体间的交际障碍。在全球化经济向纵深发展的今天，对语用学理论的研究必然会涉及跨文化交际，了解不同文化群体话语的文化属性成为文化

4、语用学解释的焦点。本研究认为：大学英语教学本身就是一种有意图的跨文化语言交际活动，学生在接受知识的同时，还处于中西方文化的融合和碰撞的语境中，文化差异常常使学生对不同文化背景的语言产生误解。为避免语用失误，语言学习者和使用者不但要了解言语交际的一般模式、会话原则、以及话语意义的多层次性，还要学会针对特定的语言环境、不同的社会和文化因素灵活合理地使用语言。只有教师注重语用学理论框架下不同文化语用原则的阐释和比较，才能使大学生理解文化语用原则和文化语境在交际中的作用，解决跨文化交际中表达意图与理解、话语与效果之间的矛盾，使学生养成对文化的敏悟力，学会在不同的交际场合正确得体地讲话，培

5、养时代需要的具有跨文化交际能力的人才。二、本课题研究的主要内容2」语用失误语用失误指人们在言语交际中，因没有达到完美的交际效果而岀现的差错。在跨文化交际中，语用失误的形成跟诸多方面的因素有关，但归根结底是由交际双方所属的文化决定的。交际双方由于受其母语文化的影响，往往用各自不同的认知方式进行编码和解码，套用各自文化中约定俗成的语用策略进行交际，从而造成信息理解的障碍和交际失败。由于我国传统的英语教学模式一直把语言知识的传授作为教学的中心，强调学生掌握大量语音、词汇、语法方面的知识，把语言的准确性作为追求的目标，从而忽略了语言得体性的培养以及不同的文化对语言应用的影响，致使学生一旦

6、接触英语的实际交际，就频频出现跨文化语用失误。为解决跨文化语用失误问题，我们首先对大学生的跨文化语用能力进行了问卷调查，调查结果显示学生平均语用失误率均在40%左右，学生语用失误现象主要存在于两个方面。一方面，缺乏语言交际策略的语用知识；另一方面，缺乏西方国家风土人情和社交礼仪、习俗等社会文化背景知识，凭借中国文化习惯和价值观念去套用，在实际交流中往往出现文化休克(cultureshock)。而且，学生在语言能力与语用能力方面并不存在必然的相关性，即被调查测试对象的语言能力与语用能力并非表现出突出的正比例关系。这一结果表明，我校学生的英语语用能力比较薄弱，而且与其自身的英语语言能

7、力发展不平衡。所以，语用学理论框架下的大学生跨文化语用能力培养是一个不容忽视的重要课题。2.2文化语境在教学中的作用“文化语境”用来描述言语活动中参与者共享的意识形态领域中的背景知识，这种语境被Fowler称之为“社团共创知识的存储”(Fowlei;1986)。话语依赖文化语境产生文化价值，文化依赖话语语境实现它对社会、人际、心理生活的干预、投射。由于不同文化的世界观、人生观、价值观和意识形态对语言系统有着潜在的不同的预设意义，语言存在着直接或隐性作用于话语建构的文化信息，这些文