西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题

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1、彬i杲学网谋学网www・mouxue・com■V■wwrnouMuecam专ftMftVSI9社区请同学及吋保存作业，如您在20分钟内不作操作係统将自动退叽西交16年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题试卷总分:100测试时间：-单选题多选题判断题一、单选题（共30道试题，共60分。）V1.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（）A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境满分：2分2.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是（）A.心理社会因素作用过强B.个体对疾病的认识C.心理社会因索作川

2、持续过短D.精神疾病对心理影响过程E.医治疾病对个体的做体损害满分：2分3.用于研究社会交往与人际关系的学科是（）A.教育心理学B.发展心理学C.社会心理学D.管理心理学E.以上都不是满分：2分4.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法（）A.正确B.不确切C.有道理D.错误A.以上均不当满分：2分1.急危重症病人初入院的1・2天，最典型的心理特点是()A.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱满分：2分2.与病人的沟通屮，老年病人最强烈的需要是()A.安全的需要B.交往的需耍

3、C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要满分：2分3.指导病人进行呼吸训练的方法包括()A.深呼吸练习B.叹气练习C.意识性训练D.以上均是E.以上均不是满分：2分4.“闻其声知其人”属于()A.情绪记忆B.长时记忆C.形彖记忆D.逻辑记忆E.运动记忆满分：2分记忆、理想、记忆、想象、记忆、想象、动机、想象、兴趣、能力、分思维、悄感意志等思维、情感意志等能力、情感意志等思维、情感意志等思维、情感意志等5.心理过程指的是以下过程()A.感觉、知觉、B.感觉、知觉、C.感觉、知觉、D.感觉、知觉、E.记忆

4、、想象、满分：26.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”()A.较剧烈身体运动B.听音乐C.棋牌类游艺D.健身操E.阅读满分：2分1.某儿童按照临床记忆虽表换算出的记忆商（MQ）是125,表示该儿童记忆（）：A.优秀B.很优秀C.中上D.屮等E.中下满分：2分2.临床心理护理的基本程序不包括（）A.收集临床资料探索心理行为问题B.分析确认心理行为问题C.实施干预方法D.开展康复训练E.以上均是满分：2分3.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素（）A.气质与性格类型B.社会适应性C.人际能

5、力D.悄绪调控能力E.忠于职守满分：2分4.支持疗法的一般原则不包括（）A.提供适当支持B.调整对应激源的认知评价C.实施行为矫正D.提高应对能力E.善用各种资源满分：2分5.患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是（）A.久病的折磨B.家庭的经济负担C.家人的厌烦D.他人的歧视E.以上都是满分：2分6.人的平均智力为：（）A.75〜110A.80〜110B.80-115C.8〜5115D.85〜120满分：2分1.注意的两个特征是（）A.广泛性与集中性B.指向性与稳定性C.广泛性与稳定性D.指向性与集中性E

6、.间接性和概括性满分：2分2.人的心理实质是()A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的机能D.个性的反映E.对事物整体属性的反映满分：2分3.病人不安心住院治疗，常见于()A.儿童病人思念亲人B.青年病人挂念学业C.中年病人因工作繁忙或家庭责任D.老年病人担心家庭经济负担E.以上都是满分：2分4.下列哪项不是标准化心理测验的基木特征：()A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度满分：2分5.下列选项中哪一项不符A型行为特征，()A.有时间紧迫感B.待人随和C.有竞争性D.为成就努力奋斗E.醉心于工作

7、满分：2分6.护上对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜()A.同步B.优先C.置后D.交替A.暂停满分：2分1.某护士数十年如一口，连年出色完成木职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于()A.基本匹配模式B.少许匹配模式A.重合匹配模式B.完全不匹配模式C.成就动机水平偏低满分：2分悲哀和愤怒悲哀和恐惧恐惧和愤怒恐惧和愤怒A.B.C.D.E.1.按照现代心理学界的标准，四项基木情绪是：()忧虑、快乐、

8、忧虑、快乐、忧虑、快乐、快乐、悲哀、以上都不对满分：22.现代护理观主耍体现在()A.从疾病护理转变为心身整体护理B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C.护理对象从个体到群体D.以上都是E.以上都不是满分：2分3.针对急危重症病人否认心理，不止确观点为()A.否认是自我保护B.应期的否认可不予以纠正C.持续的否认心理可不予以处理D.否认可使病人减轻烦恼E.以上均是满分：2分4.系统脱敏疗法的主要步骤不包括()A.进行暗示性的检测B.针对