经济预测与决策教学大纲

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1、经济预测课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程是现代科学管理定量方法的素质教育课程。在会计学专业专科生三年的学习中，本课程所起的作用是将学生所学的基础知识与专业知识有机结合，并综合运用于经济预测与决策的实践，帮助学生树立“管理的关键在于决策，而决策的前提是预测”意识，引导学生学以致用，培养其运用科学的方法进行预测和决策，提高理论知识服务于社会实践的能力。本课程的教学目的在于通过系统学习经济预测与决策的专业知识和相关案例，使学生熟悉和理解预测与决策的有关概念，学握预测与决策中的一般规律、基本原理和相

2、关技术，初步具备解决经济预测与决策中的实际问题的能力。该课程的开出在政治经济学、经济数学基础、基础会计学课程之后。二、课程的教学要求在经济与管理学科各专业的教学中，对预测与决策知识的需求不一样，因此有的内容对不同的专业有不同的要求，具体的要求将在各章的教学内容中加以说明。在各章的教学要求中，有关基本概念、基本理论、基本方法的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时和学分1.学时：课内学时54课时（电视学时8课时、教学辅导学时18课时、自学及作业28课时）2.学分：3学分二

3、、教材本课程教材是由文字教材、音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材，要求学生能止确使用。1.文字教材文字教材包括主教材和学习指导书。文字教材是学生学习的主要用书，是教学的主要媒体和课程考核的基本依据，教材除系统、全面的反映了本门课程的全部内容外，在每章开头有教学目的及要求，章末有扼要的内容小结，对本课程的重点、难点问题的学握进行指导，并配备有一定数量的思考练习题，帮助学生对基本技能的掌握和运用。2.音像教材（正在建）3.其他教材（正在考虑）三、教学环节1.电视课是本课的重要教学环节，是主要的教学方式z—,有条件

4、的地方应该尽量组织收看或安排播放录象带。2.自学及面授辅导电大是远距离成人教育，要注意培养学生自主学习的能力，为学生提供尽可能完善的教学服务，帮助他们掌握本课程的全部内容。面授辅导课也是一个重要的教学环节，辅导老师要根据教学大纲的要求，配合录象课的进程及文字教材，対学生进行辅导，按屮央电大的统一教学要求布置并批改作业。3.作业在本课的学习过程屮，作业是必不可少的。除教材各章后所附的作业要按教学要求完成以外，还可根据教学进度和学生的实际情况，适当布置一些习题，来加深对概念的理解和掌握，熟悉各种管理原理和方法的应用。四、教

5、学方法以及教学形式建议1.教师在教学中要系统、全面、准确地阐述创业与经营管理务实中的有关方法、工具和技巧。本课程实践性较强，教师最好应具有一定实际工作经验，需配合案例教学才能让学生掌握得更好，理解得更透，在学校可基本以课堂讲授为主，辅以案例讨论和自学答疑。2.本课程除采用课堂讲授的教学方法外，在教学过程中还可以运用课堂讨论、多媒体课件等手段，來提高教学效果。另外教学过程中所运用的文字教材、咅像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和模拟实验，给学生接触实际、现场分析的机会。3.日常的面授辅导应着重于重点的归纳

6、、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。五、教学时间分配表本课程的各章教学时数分配如下（电视录像课时为每章电视讲授所用的时间，教学辅导和作业所需课时，由各地电大根据教学实际情况及学生的实际水平自行安排。可多于本课时，但不得少于本课时安排。）教学模块教学内容学时面授课时模块一：经济预测经济预测概述31定性预测法62回归预测法62吋问序列预测法（一）一一以平均数为基础的各种吋序预测法62时间序列预测法（二）一一趋势模型和季节变动模型62预测精度测定与预测评价42模块二：经济决策经济决

7、策概述31风险型决策方法62不确定型决策方法62多目标决策方法62总复习2总学时5418第三部分教学内容和要求上篇经济预测第一章经济预测概述一、经济预测的含义及作用二、经济预测的原则和步骤三、经济预测方法的分类及其选择四、预测数据的收集与处理基本要求：了解经济预测的概念和作用，经济预测方法的分类和选择，理解经济预测的步骤。了解国际和国内经济形势,并做出分析和判断。第二章定性预测法一、定性预测法概述二、头脑风暴法三、德尔菲法四、其他定性预测法基本要求：了解定性预测概念，定性预测特点，定性预测和定量预测的关系，理解定性预测

8、的几种主要方法。对国内或国际经济形势进行分析，并做出基本判断。第三章回归预测法一、回归分析法概述二、一元线性回归预测法三、多元线性回归预测法四、非线性冋归预测法五、应用冋归预测时应注意的问题基本要求：掌握一元线性回归模型的建立，根据自变暈与因变量Z间的关系，预测因变量的趋势；理解应用回归预测法时应注意的问题；了解多元线性回归预测法