山东省济阳县八年级语文上册第六单元第26课三峡问题发现课导学案新版新人教版

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1、《三峡》姓名课题课型时间梁彩星《三峡》问题发现课学导目标1.能流畅地朗读、背诵课文，归纳整理文屮常用文言词语。2.疏通文意，整体感知文本，学习怎样抓住景物特征來描写景物，做到动静结合。3.了解三峡的壮丽景色，激发热爱祖国河山的感情。学导重点及方法1.能流畅地朗读、背诵课文，归纳整理文屮常用文言词语。2.疏通文意，整体感知文本，学习怎样抓住景物特征來描写景物，做到动静结合。问题预设L在阅读文章，借助课下注释翻译课文时，你发现了哪歧重点实虚词？并试着解释出来。比如：略无（・）阙（）亭午（）回清（）属（）你还能找出哪些重点实虚词？请写在下面。2.你能准确划分本文的朗

2、读节奏吗？3.你能准确解释文中的重点字词吗？4.请结合课下注释翻译屮的句子。过程时控学导内容设计情境创设2大家来欣赏这一样儿张图片，这是哪里？一--三峡，今天让我们一起走进三峡，欣赏三峡的山•河三峡的水，目标咀嚼3齐读导读单上的目标，初步感知知识、技能、情感三个方面的目标，结合重难点和知识链接了解本节课的学习内容自学指导10请同学们快速阅读课文，通过预习同学们发现了很多的问题，现在请大家再次阅读文本，看一看能不能发现新的问题，预习吋导读单的问题通过再次研读看能否解决。1•不会的问题可以询问老师，其他•组的同学。2.写出问题的答案、要工整、书写要认真。3•不会的

3、记录下來，争取小组讨论时解决。讨论指导8自学过程中还有疑难的提出来，让小组同学帮你解决。解决不•了的问题记录下来，生成小组问题。并把小组解决不了的问题写在黑板上，同学们认真浏览黑板•上的问题，每人认领一个问题进行展讲。1.注意下列加点字的读音quexiangyanzhusushuxltuanxiaozhang阙处襄陵绝峨属引沿溯飞漱•曦月急湍长啸重岩叠嶂2.朗读节奏：自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月至于/夏水矿襄陵［襄陵：动补短语，漫上丘陵］沿//溯/阻绝［沿溯：并列短语，上行和下行）精讲点拨或•/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风/

4、不以疾也则/素湍//绿潭，冋清/倒影［素湍：偏正短语，雪白的浪花）・审题［回清：动宾短语，回旋着清波］绝峨/多生怪柏答案清/荣/峻/茂［清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂。］每至/晴初霜旦方法故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”3.重点字词解释：拓展略无阙处（毫无）重岩叠嶂（高耸险峻如屏障的山峰）自非亭午夜分（如果）隐天蔽日（隐蔽天日，遮盖住了蓝天和太阳）夏水襄陵（漫上）不见曦月（太阳）沿溯阻绝（断）或王命急宣（有）虽（即使）乘奔御风（这里指飞奔的马）不以疾也（不如）绝螺多生怪柏（险峻的山崖或山峰）素湍绿潭（急流的水）飞漱其间（冲

5、刷）良多趣味（确实）•属引凄异（连续；延长）沿溯阻绝（顺流而下；逆流而上）林寒涧肃（寂静）空谷传响（回声）故渔者歌口（所以）4.重点句子翻译：重岩叠嶂，隐天蔽日：重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。至于夏水襄陵，沿溯（sfi）阻绝：到了夏天，江•水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的航路都被阻隔断了。素湍绿潭，冋清倒影：白色的急流，冋旋着清波，碧绿的潭水，倒映着山石林木的倒影。清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。打点收获3教师行为：1.教师指导整理，做点拨

6、。2.请儿位同学做课堂总结。三峡的山：延绵，高峻壮美夏水：迅疾奔放美春冬：清荣峻茂秀美秋：凄凉凄美导后反思二峡的山美，你看，七百里二峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。山有绵长、多、陡峭、高峻的特点。