高中语文复习资料汇编:试卷讲评

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1、旅次洋州寓居郝氏林亭方干举目纵然非我有,思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿,蝉曳残声过别枝。凉月照窗誠枕倦,澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去,梦到江南身旅羁。这首诗,是诗人旅居洋州时写的。洋州,今陕西洋县,在汉水北岸。首句以“非我有”扣诗题“旅次”,说明举目所及都是异地之景,托出自己落泊失意、他乡作客的境遇,透露出一种悲凉的情调。次句写诗人触景而起对家乡的怀念。身处异地而情怀故乡,不难想见其失意之状和内写照,抬首低眉之间,蕴含着深沉的感伤。心的苦涩。“思量”是诗人由表及里的自我第二联写鹤从高空向孤屿盘旋而下,蝉鸣未止,拖着尾声

2、飞向别的树枝。诗人写景寄情,即以鹤蝉自况,前者脱俗,后者清高。这是说自己空有才学,不能凌云展翅,占枝高鸣,却落得个异地依人、他乡为客的境地,犹如这鹤投孤屿、蝉过别枝一般。一个“投”字,一个“过”字,一个“孤”字,一个'别'字,寄寓着怀才第三联:“凉月照窗敲(qT欺)枕倦,澄泉绕石泛觞迟”o前一句写月夜独处。一个“凉”字,一个“倦”字,极写诗人的冷寂凄清,孤独无聊。后一句变换场景,写饮宴泛觞的场面。泛觞是一种游戏,古时候,园林中常引水流入石砌的曲沟中,宴会时,把酒杯放置水面,任其漂浮,飘到谁的面前,就该谁饮酒。饮宴游戏,高

3、朋满座。诗人置身于这热烈气氛之中,却神游于此情此景之外,他对着那在水池中慢慢流动的酒杯呆呆地出神,显出一幅寡言少欢的神态。“泛觞迟”的“迟”字,既写景,又出情。这一联,以月明之夜和宴乐之时为背景,用反衬的手法,表现诗人的自我形象。上下两句场景虽然不同,人物形象如一,显示出难以消解的情怀,却又藏而不露。直到第四联,作者才将内心的隐痛和盘托出。“青云未得平行去,梦到江南身旅羁”,遗撼啊,仕途多阻,未能平步青云。虽然做梦都梦到江南故乡,而此身却在异地作客。末句以“身旅羁”和首句的“非我有”相照应,又回扣诗题的“旅次”二字。结构

4、严谨。无主句基本概念无主句是现代汉语语法的术语,是非主谓句的一种,是指根本没有主语的句子。这种句子的作用在于描述动作、变化等情况,而不在于叙述“谁“或者“什么”进行这一动作或发生这个变化。无主句不同于主谓句中省略主语或者隐含主语的句子,它的主语往往是不确定的,如“上课了!“或者根本无法补充出主语,如“下雨了。“不完全主谓句一旦离开了上下文或一定的语言环境,就无法表达完整清晰的意思。而无主句即使没有上下文或特定的语境,一般来说其要表达的意思也是完整而明确的。

5、无主句的分类无主句所表达的意义有限,它总是出现在某些特定的交际场

6、合。按照所表达的意义,无主句可以分为以下几类:1•叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况:①下雨了!②要出太阳了!③开会了!④到站了!这类无主句多为一个动宾短语,句末有表示变化的语气助词,了,。2.表示祈使或者禁止:①随手关门。②请按顺序入场。③请勿践踏草坪!这一类无主句也多为动宾短语。2.某些格言或谚语:①留得青山在,不怕没柴烧。②吃一堑,长一智。[活到老,学到老。3.表示祝愿的:①为两国人民的伟大友谊而干杯!②祝你生日快乐!纪念伟大的革命先行者孙中山!4.表示解释的“是“字句:①是风把门吹开了。是我没说清楚不是你没

7、听清楚。③是我的一句话,惹出了麻烦。在这种无主句中,“是“的前面没有主语,”是“后面紧跟的名词性词语充当“是“的宾语,形成了一个动宾短语,有时“是“的宾语又是后面动词的主语。5.表示存在的“有“字句:①有你的电话。②有电!危险!有水了!有水了!快去打水!“蒙咙”和“朦胧”的区别:1!汉语中的“蒙咙”是指蔦艮睛看东西模糊”。因此,表示刚睡醒时眼睛“视物不清”,或表示饮酒过量而导致眼睛“视物不清”,或表示因流泪而致使眼睛“视物不清”等,都要用“蒙咙”O例如:睡眼蒙陇醉眼蒙咙泪眼蒙陇两眼蒙咙I1“朦胧”用来表示客观景物模糊,也

8、用来表示语言表达不清晰,还用来表示人的神志不清醒。因此,说到暮色、月色等客观景物模糊,说到各种话语表达不清晰的情况,以及说到各种情况下人的主观意识不清楚的时候,都要用“朦胧”,例如:(1)在朦胧的暮色中,他匆匆赶路,半夜才回到家里。(2)这天晚上,月色朦胧,没有风,四周静悄悄的。(3)这是一首新潮的朦胧诗,我不太懂,但觉得挺有意思。(4)感觉这一段话意思有些朦胧,建议修改一下,使意思表达更显豁。(5)我趴在桌子上打盹,朦胧中有人推了我一下,抬头一瞧,原来是老王。应当注意,表达跟(1)至(5)中几种用法相同的意思时,都要用

9、“朦胧”而不宜用“蒙陇”。反过来说,表达“眼睛视物不清楚”的意思时,要用“蒙咙”宜用“朦胧”,这是现在比较常见的一个错误。“窜改”跟“篡改”的区别:“窜改”跟“篡改”都是动词,都有“改动”的意思,都表示对某些既成的事物作错误的改动,也都含有贬义。但两者的使用范围有所不同。靛窜改”指改动、删改。“窜改”的对象一般是文字

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