高新区基础教育质量提升工程实施方案

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1、高新区基础教育质量提升工程实施方案为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和省、市教育工作会议精神，全面贯彻教育方针,推进素质教育，整体提升全区基础教育质量，高新区社会事业发展局决定启动基础教育质量提升工程(以下简称"质量工程")，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以先进的教育质量观为引领，坚持以质量为核心，牢固树立以质量求发展，以质量促发展，以质量检验发展的思想，系统构建高新区基础教育质量标准体系、质量监测体系和评价体系，努力提升全区基础教育质量，办好人民满意的教育。二、工作目

2、标(―)总体目标全面实施素质教育，坚持走质量提升内涵式发展道路，进一步提高我区基础教育的学业水平、教学水平、管理水平和教育教学评价水平，使学生的综合素质在原有基础上进一步提高。到2015年，教育质量和办学水平跻身全市先进行列，使我区中小学在全市都成为有影响的学校。(—)具体目标1.实现信息管理。逐步形成区、校二级教育质量提升网络，建立覆盖全区的教育质量监测系统，及时掌握全区基础教育全面质量信息，准确把握基础教育质量现状，科学分析基础教育发展过程中存在的问题，为学校教育管理、教育决策及教师工作改进、学生学习改善，提供及

3、时、准确、有效的依据。2•促进学校发展。以教育质量标准为引领，促进学校端正办学思想，明确办学目标，完善课程体系，优化学校管理，推动全区基础教育内涵发展、优质发展、特色发展，努力实现办好每一所学校。3促进教师进步。以教育质量监测数据为依据，引导教师自我反思、同伴互助、合作改进，不断优化教育教学流程，提高教育教学效能，提高专业发展水平。促进教师由质量监控的客体转变为质量监控的主体，逐步走向质量自觉，实现质量优化与自身专业发展的同步共进。4•促进学生成长。以全面、科学的质量标准，多元、灵活的评价方式，准确、客观的评价结果，

4、引领学生全面发展、个性发展、主动发展，促进学生健康快乐、和谐成长。5.质量效益明显。到2015年，全区基础教育质量水平进一步提高，跻身全市先进行列。力争有3-5项基础教育的研究成果，获得基础教育国家级成果奖。三、主要任务(-)构建基础教育质量标准f建立教育质量监测与评价体系1.探索研制基础教育质量标准。依据国家政策和相关法律、法规，按照国家基础教育质量标准，结合我区实际情况，探索建立我区基础教育各年段各学科的学业质量标准、学生综合素质评价标准、学校评估标准等基本质量标准。2.开展质量监测与评估。构建以区级为主导、学校

5、为基础、社会参与的分工合作、协调互动、注重过程、促进发展的区、校二级保障质量的监测与评估体系。建立全区教育教学质量监测数据库，制定并发布年度质量分析报告。成立基础教育质量监测评估中心，区有关部门和各学校都要加强质量监测与评估机构和制度建设，完善工作体系和运行机制。制定高新区中小学校素质教育督导评估办法，开展中小学校素质教育评估，接受区级、市级、省级和国家级示范校创建、推选和认定工作。（二）建立现代学校制度，提高学校办学水平1•探索建立现代学校制度。积极构建政府行政管理部门、学校、社会、家庭的新型关系，探索适应不同类型

6、教育和人才成长的学校管理体制和办学模式。落实和扩大学校办学自主权，保障教师和学生民主管理权，完善普通中小学校长负责制的实施办法。明确学校的基本定位、服务面向、管理制度。推进依法治校，实行校务公开，健全学校治理结构，中小学全面设立家长委员会，引导家长委员会参与学校管理和监督。1.落实学校提高教育教学质量的主体责任。学校要把工作重点集中到强化教学管理、提高教育质量上来。要以学生为主体，以教师为主导，把促进学生健康成长作为学校一切制，采取多种形式对课程开设质量和课堂教学效益进行跟踪监控，及时做出质量分析，形成年度分析报告。

7、支持和引导学校改革教学内容、方法、手段，探索多种人才培养模式。工作的出发点和落脚点。要坚持质量立校，完善质量内控机2.规范学校的办学行为。严格执行国家课程方案和课程标准，开齐、开好规定课程，落实三级课程管理制度。鼓励、指导学校开发校本课程，提高课程的选择性，满足不同层次学生的发展需要，丰富高新基础教育的内涵。保障学生全面完成各门课程的学习。加强教育系统政行风建设，认真落实规范办学行为“八个不准"等规定，严肃查处违法、违规行为。各学校要制定规划目标，采取计划控制等多种手段，着力解决部分学校"大校额"、“大班额”问题。（

8、三）全面实施素质教育，促进学生全面发展1.提高学生的思想道德素质。加强和改进未成年人的思想道德建设，切实增强德育工作的针对性和实效性。实施把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程推进项目。全面育活动。探索构建中小幼有效衔接的德育体系,创新德育方式方法，建设各具特色的、具有教育功能的校园文化。开展"忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉〃八字"2.落实健