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时间:2019-09-07
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1、宁夏省2016年上半年中学《教育知识与能力》:学习动机考试试题一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、在学习动机的理论中,最早提出自我效能感理论的是。 A:阿特金森 B:马斯洛 C:维纳 D:班杜拉2、注重培养学生的探究态度与能力,这是() A:研究型课程 B:基础型课程 C:拓展型课程 D:技能型课程3、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界,这种交往正在变得更频繁、更迅捷,然而从一种语言本身来看,它总是既要保持过去的精华,又要吸收外来因素,否则无法传达新的现实。在这段话里,“语言与语言的碰
2、撞和融合”是指。 A:对外来语言应取其精华,去其糟粕 B:不同语言彼此之间相互借鉴,相互吸收 C:一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素 D:本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择4、)是保证幼儿各方面健康发展的前提。 A:幼儿适应环境和抗疾病的能力 B:良好的生活习惯 C:参加体育活动的兴趣 D:促进幼儿身体正常发育5、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()。 A.培根 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.卢梭6、下列我们日常生产生活所需的产品中,不属于发酵工程产品的是。 A:农民自酿的米酒 B:绝大多数农用抗生
3、素 C:味精 D:维生素7、被西方称为“物理学之父”,并提出了“只要给我一个支点,我就可以撬动地球”的名言的物理学家是() A:亚里士多德 B:阿基米德 C:伽利略 D:开普勒8、交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会,是由教师和一组学生一起进行的,旨在教学生四种策略:总结、提问、和预测。 A:反思 B:迁移 C:背诵 D:析疑9、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质,这种迁移属于() A:正迁移 B:负迁移 C:垂直迁移 D:水平迁移10、教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于。 A:模象直观 B:实物直观 C:言
4、语直观 D:感知直观11、关于教育起源,持“心理起源论”的代表人物是()。 A.利托尔诺 B.孟禄 C.沛西·能 D.马克12、体谅模式由德育学家和其同事所创,并风靡于英国和北美。 A:皮亚杰 B:科尔伯格 C:麦克费尔 D:班杜拉13、在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是__ A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 D.桑代克14、皮亚杰研究道德所采用的方法是()。 A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.投射法 D.问卷法15、歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》,这属于防御机制中的 A:压抑 B:置换 C:升华 D:投射16、社会生产力
5、与教育内容的关系是() A:社会生产力制约所有教育内容 B:社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容 C:社会生产力与教育内容无关 D:社会生产力制约与意识形态有关的教育内容17、使用“录音机”可打开的文件类型是() A:DOC B:TXT C:WAV D:RAR18、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为__ A.感性知识 B.理性知识 C.程序性知识 D.陈述性知识19、素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是() A:全体性 B:全面性 C:主体性 D:发展性20、课外教育工作是__ A.课外和校外的文体活动 B.课堂
6、教学的延伸 C.课堂教学的必要补充 D.课堂教学的组成部分21、个体的主观能动性是人的主体性的表现,其最高层次表现为() A.教育性 B.创造性 C.实践性 D.可塑性22、”学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自。 A:《学记》 B:《论语》 C:《孟子》 D:《中庸》 E:重视个别差异23、法律意义上的教师必须。 A:具备教师资格 B:与学校和其他教育机构建立了聘任关系 C:直接从事教育教学工作的人才 D:以上都是24、被称为“两弹元勋”的科学家是() A:邓稼先 B:钱学森 C:袁隆平 D:吴阶平25、在幼小的儿童身上常常见
7、到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为____ A:幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B:幼儿的意志力差 C:幼儿的自我意识还未形成 D:幼儿的情绪是不稳定的二、多项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)1、幼儿园各领域的内容相互渗透。有机整合,从不同的角度促进幼儿等方面的发展。 A:知识、技能、能力、情感、态度 B:情感、态度、能力、知识、技能 C:能力、情感、态度、知识、技能 D:情感、态度、知识、技能、能力2、教师教育研究的特点
8、包括()。 A.描述教育的研究 B.改进教育的研究 C.置身教育之中的研究 D.为了教育的研究 E.解释教育的研究3、”三角形的内角和等于180度”,属于____
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