【教学设计】《澳大利亚》（星球地图）

《【教学设计】《澳大利亚》（星球地图）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《澳大利亚》◆教材分析这一课题选自星球版《地理》七年级下册的第8章第四节。作为世界地理,教材对澳大利亚的编排仍延续了前面几个国家的编写体例:首先,在对国家的介绍上不求面面俱到,而是突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点。其次,充分注意人类活动与地理环境的密切结合,把人与环境的关系作为贯穿这一节的主线,为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造条件。◆教学目标【知识与能力目标】运用资料说明澳大利亚特有生物的生存原因；能在地图上指出澳大利亚的位置、范围、首都及主要城市；运用地图分析澳大利亚农牧业、工矿

2、业特点和人口分布特点及原因。【过程与方法目标】通过读图，采用自主式学习法观察地形图、气候图以及矿产资源分布图，总结出各地理要素的特点，并分析出因地制宜发展经济的必要性。【情感态度价值观目标】通过探讨气候、交通等因素对澳大利亚人口和城市分布的影响，初步学会分析人类的发展与环境、经济活动的内在联系。◆教学重难点◆【教学重点】澳大利亚自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业，人口分布与环境的关系。【教学难点】澳大利亚自然条件与农牧业发展的关系；人口和城市的分布特点。◆课前准备◆课件◆教学过程【导入新课】1、多媒体

3、展示“旋转180°后的澳大利亚轮廓图：以“旋转180°后的澳大利亚轮廓图有什么特点？像什么？2、观察旋转后的澳大利亚轮廓图好似一只羊。3、这节课我们就去澳大利亚探访。板书《澳大利亚》【讲授新课】了解澳大利亚教师：在去澳大利亚之前，需要了解澳大利亚哪些方面的内容呢？出行攻略——位置教师：出示澳大利亚位置图，找出赤道和南回归线，描述澳大利亚的纬度位置。学生：澳大利亚位于南半球，南回归线穿过中部，地处热带和亚热带。教师：出示澳大利亚海陆位置图，说出澳大利亚的海陆位置。学生：澳大利亚位于大洋洲，东临太平洋，西临印度洋

4、，是唯一独占一个大陆的国家。出行攻略——范围教师：找出澳大利亚的范围组成。学生：领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围的一些岛屿。教师：出示世界面积较大的六个国家面积对比图。说出澳大利亚的面积特点。学生：国土面积774万多平方千米，是大洋洲面积最大的国家。出行攻略—地形教师：出示澳大利亚地形图，找出大堡礁、大分水岭、澳大利亚大盆地、墨累河和北艾尔湖。学生：读图完成。教师补充：大堡礁是世界最大的珊瑚礁群；北艾尔湖澳大利亚最大湖泊，大洋洲最低点。教师：说说澳大利亚大陆东部、中部、西部的地形有何差异。学生：地形明

5、显分为西部低矮的高原、中部地势平缓的盆地和东部山地三部分。二、参观野生动物园教师：展示澳大利亚的国徽。学生：袋鼠和鸸鹋是澳大利亚特有的动物。教师：展示鸭嘴兽、考拉的图片。学生：许多古老的物种繁衍至今，成为这块古老大陆演化的见证者。教师补充：动物具有古老性，被称为“世界活化石博物馆”。教师点拨：澳大利亚大陆早在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立于南半球的海洋中。这里自然环境比较单一，生物演化十分缓慢。三：第二站——学做精明农场主小组合作探究：1.找出澳大利亚的主要气候类型，说说哪种气候类型分布最广。2.说说澳

6、大利亚年降水量分布与气候类型分布的关系。展示探究成果：1.主要气候类型有：热带雨林气候、亚热带湿润气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候。2.澳大利亚三分之二的地区年降水量在500毫米以下，为干旱、半干旱区，因此澳大利亚热带沙漠气候、热带草原气候广布，干燥程度仅于南极洲。而在澳大利亚东南沿海、西南沿海、北部沿海及东部沿海年降水量在1000毫米以上，这些地区主要是地中海气候、亚热带湿润气候、温带海洋性气候和热带雨林气候，降水较丰富，呈半环状分布。教师：展示澳大利亚农牧业分布图，找出四大农牧

7、业区并说出澳大利亚农牧业分布与气候的关系。学生：主要有粗放牧牛带、粗放牧羊带、绵羊与小麦混合经营带、绵羊牛与经济作物混合经营带。东南部和西南部地区，地势低平，气候湿润，雨热条件好，形成了绵羊和小麦混合经营带；北部沿海和东、西部山岭地区，气候相对干燥，只能形成粗放的牧业区。教师点拨：充分体现“因地制宜”的农业布局原则。小组合作探究：澳大利亚发展养羊业的有利条件。展示探究成果：地势低平，草原广阔；地下水丰富；气候干燥，适于绵羊繁殖；羊群无天敌。数字地理：教师：对比澳大利亚的人和羊的数量。学生：“骑在羊背上的国家”

8、。教师：对比山东省和澳大利亚的土地面积和人口数量。学生：澳大利亚是一个“地广人稀”的国家。教师：澳大利亚是如何发展农牧业的？学生：澳大利亚地域辽阔，农牧场规模很大，一般可达几千公顷，但劳动力短缺，农场经营主要依靠先进的生产技术、高度的机械化和科学的经营管理。因此，澳大利亚农牧业生产效率很高。教师：绽放美丽人生从体味澳洲牛羊肉开始！学习任务四：第三站——港口货物不一般教师：展示澳大利亚矿产品出及工业分