【教学设计】《我的家乡真美》（浙教）

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1、《我的家乡真美》◆教材分析《我的家乡真美》是浙教版道德与法治二年级下册第四单元《我们生活的地方》中的第三课。作为本单元的最后一课，本课将带领学生们深入自己的家乡，领略家乡的美景、分享家乡的美食、感受家乡的变化。通过从多种角度调动学生感官，使同学们从不同方面了解自己的家乡，培养学生们对自己家乡的热爱之情。◆教学目标【知识与能力目标】1、从生活角度出发，了解自己的家乡，熟悉家乡的美景与美食；2、学会用自己的角度观察家乡，用自己的方式赞美家乡；3、感受家乡的变化与美丽，热爱自己的家乡。【过程与方法目标】1、通过小诗歌，引入课题，引导同学们观察自己的家乡生

2、活；2、通过实践，了解自己家乡的美食与美景，感受家乡的美丽；3、通过展示台，学会用自己的方式来赞美家乡。【情感态度价值观目标】让学生了解家乡美丽的自然环境，引导学生了解家乡的景观，亲近家乡的山水，萌发对家乡的热爱之情。◆教学重难点◆【教学重点】了解自己家乡的景色与美食，感受家乡的美丽。【教学难点】培养对家乡的热爱之情。◆课前准备◆教师：收集资料，准备多媒体课件。学生：课前欣赏家乡美景,收集家乡美食、美景的图片。◆教学过程一、新课引入：1、师：同学们，在我们这个单元的最后一课，大家想不想一起在我们的家乡走一走，看一看？生回答：想。2、课件展示诗园内容

3、，师生一起朗读《出去走走》。3、师：同学们，读过这篇小诗之后，你们有哪些感想呢？4、指名学生起来回答，老师肯定并总结。 二、小实践：1、师：同学们，让我们一起在从生活的社区出发，一起去了解我们的家乡吧。2、课件展示不同的家乡图片，家乡美食。3、师：在我们课前也布置了小小的实践作业：收集自己家乡的图片和美食，那么下面就请同学们向我们介绍自己的家乡，说一说家乡有哪些好玩的地方，好吃的东西。4、学生到讲台上展示自己收集的图片与资料。5、其他同学安静倾听，同学介绍完后鼓掌。6、师：同学们的家乡真漂亮对不对？通过大家的介绍，大家是不是更加喜欢我们的家乡了？生

4、：是！三、展示台：1、师：同学们，除了介绍我们的家乡，还可以通过其他方法来赞美我们的家乡，例如歌曲、诗歌、画画等等。2、课件展示其他小朋友们关于家乡的美术作品，播放有关家乡的视频、歌曲。1、结合课本第63页内容，结合时间安排同学们以“我的家乡真美”为主题进行绘画。2、展示同学们的作品，评出优秀的作品贴在班级的展示墙上。◆教学反思La略