足球脚背正面运球教案

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1、水平三（五年级）小足球•脚背正面运球实践课教案学校名称：江苏省沐阳县南湖小学任课老师：朱以志上课年级：五年级学生数量：40教材1.小足球：脚背正面运球单元屮的次序第一次课2.游双:芯坪于」1J教学重点：用正确的部位进行运球教学难点：运球中对球的控制教学口标技能目标：学牛知道脚背正面的位置，基木掌握脚背正面运球的动作方法，能够在运球吋保持身体平衡。认知冃标：学生知道脚背正面运球的动作流程，知道运球是对球的控制。情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。课的部分运动负荷教学内容教师活动学生活动次数时间强度组织队形与要求开始部

2、分一.课堂常规1.整队。2.师生问好。3.慢跑。1.整队，进行1至2报数。2.带领学生跑步。1•保持热情，跟随教师跑步。2.跑步结束，没人取一个球进入场地中间。2圈3，小******************************△准备部分1.足球操2.球性练习1•教师带领学生做足球热身操。2.教师带领学生做各种球性练习。3.教师组织游戏：运球喊数抱团。1.观察并跟随教师做足球操和球性练习。2.积极投入，跟上节拍。3.积极参与游戏，并接受奖惩措施。足球执身操4X4拍6，中****************************

3、************△基木部分一.小足球：脚背正血运球重点：正确的触球部位以及绷脚前推的运球动作难点：中心及时跟上，人与球_起动，把球控制在身体附近1•提问学生哪些身体部位可以运球。2.教师引出本科内容：脚背正面运球，带领学生做尝试练习3.指出脚背正面的位置。4.带领学生做徒手练习，分步骤：一上，二垂，三推；做两人一组的固定球练习5.讲解示范一触一停的运球动作；强调触球部位的准确性。6.引导学生尝试连续运球，并解决难点：保持上下肢协调。7.组织练习直线运球；小组展示直线运球；共同展示运球绕场一圈。1.积极回答问题，大胆联想

4、，猜想。2.在场地内自由练习，大胆尝试。3.拿出标签，贴到脚背正面位置，并展示位置。4.按步骤做徒手练习和固定球练习5.在区域内自由练习，并注意触球部位的准确性。6.连续运球时将球保持在身体附近，是身体重心跟上球的移动。7.勇于表现，积极展示。组织：学生站在图中圆点（标志盘）后，教师在屮间1.学生在四路标志筒（▲）范围内自由练习运球。232.学生在标志盘和标志筒连线上练习直线运球。3.全体学生展示吋围绕标志盘围成的正方形的外围。游戏：游戏：运球绕杆射门规则：用脚背正面将球从标志盘运向标志筒，到标志筒旁边，起脚用脚背正面打门。每

5、组五人，每人射5次，轮流进行，进一球得1分。得分后将球捡回，与教师击掌。1.教师示范运球射门，简要讲解脚背正面打门方法。2.指导完成分组和示范。3.鼓励学生敢于挑战，让学生体验成功。4.尝试游戏一局后，进行正式比赛。1.仔细观察运球打门技术动作方法，并完成5人一组的分组。2.掌握技术方法，积极挑战，体验脚背正面射门的感觉。3.游戏屮积极配合，不仅要打进，还要完成进球与教师击掌动作。每人每轮3次5，中▲車***************************************△结束部分1.放松活动：拉伸全身肌肉韧带，放松全

6、身关节。2.师生小结。3•整队下课。4.归还器材。1.带领学生做放松活动，引导学纶之间互相拍打放松。2.总结本课学生学习情况和课堂纪律。3.整队下课。4.安排学生收还器材。1.跟随教师做放松活动，互相配合。2.学生总结对本课学习情况，表达对课堂的看法。3.师生下课。4.服从安排，收还器材。多个部位3，中散点♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦△♦♦♦♦*♦4♦♦♦・•••••场地学校操场练习密度45通过本课的学习，100的学生能够了解脚背正面平均心率135次/分左右器材标志盘40个,标志筒40个，足球41个。安全提示1.课前

7、提示学生检查服装，有无尖锐物品。2.准备活动充分，尤其踝关节和膝关节等部位。课后小结的位置。80学生能够掌握脚背正面运球的动作技能。学生能在学习过程中学会自我体验、自我探允、相互合作。