[工作方案]幼儿园小班2018国庆节活动方案

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1、幼儿园小班2018国庆节活动方案　　幼儿园小班2018国庆节活动方案（一）　　一、活动目的：　　1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。　　2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。　　3、体验集体活动的乐趣。　　二、活动准备：　　天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。　　三、活动过程：　　1、集体起立听并跟唱国歌。　　2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。第8页共8页　　3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面

2、有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。　　4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！　　5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。　　（一）、教师介绍背景图。　　（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。　　（三）幼儿作画：添画烟花。　　要求：　　1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。　　2、蜡笔不要涂到桌子上。　　6、把作品送给祖国妈妈。　　1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖

3、国妈妈，生日快乐！。　　2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。第8页共8页　　四、活动延伸：　　请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。　　幼儿园小班2018国庆节活动方案（二）　　一、活动名称：国庆节　　二、活动目标：　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。　　三、活动准备：　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。　　2、《开国大典》的视频片段，

4、以及欢度国庆的图片。　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。　　四、活动过程：　　（一）开始部分：　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。第8页共8页　　（二）基本部分：　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。　　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。　　（

5、三）结束部分：　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。　　五、活动效果：　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。　　幼儿园小班2018国庆节活动方案（三）第8页共8页　　活动名称：亲子同乐迎“国庆”　　活动来源：托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节）　　小班制

6、作内容：红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望）　　活动目的：　　1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。　　2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。　　活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全）　　活动内容：　　一、教师简单介绍家长的来意。　　二、引出制作内容。　　三、交代制作过程。　　四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。第8页共8页　　五、平行班交换制作成果，结对玩耍。　　六、教师简单小结，欢送家长。　　幼儿园小班20

7、18国庆节活动方案（四）　　一、设计意图：　　祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。　　二、活动目的：　　1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。　　2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热

8、烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。　　三、活动准备：　　1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片第8页共8页　　2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置　　3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。　　四、活动过程：　　1.组织幼儿齐唱国歌。　　2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。　　3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。　　4.让幼儿用自己方式