[工作方案]幼儿园国庆节活动方案2018年

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1、幼儿园国庆节活动方案2018年　　幼儿园国庆节活动方案2018年（一）　　一、活动名称：国庆节　　二、活动目标：　　1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。　　2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历　　3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。　　三、活动准备：　　1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。　　2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。　　3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。　　四、活动过程：　　（一）开始部分：　　以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主

2、题活动。　　（二）基本部分；第19页共19页　　1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。　　2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。　　3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。　　4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。　　（三）结束部分：　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。　　五、活动效果：　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。　

3、　幼儿园国庆节活动方案2018年（二）　　活动目标：第19页共19页　　1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。　　2、在挂彩旗与分享活动中，感受节日的愉快氛围。　　活动准备：　　1、五星红旗、天安门图片　　2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份　　3、零食（老师准备）　　活动流程：　　经验交流　　1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？　　2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。　　3、出示五星红旗、、天安门图片，说说它们的名称。　　4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代

4、表，只有我们中国才有。　　操作活动“彩旗飘飘”第19页共19页　　1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。　　2、教师介绍挂彩旗的方法。　　3、幼儿操作，教师指导。　　4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。　　分享活动　　1、幼儿分组　　2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。　　幼儿园国庆节活动方案2018年（三）　　一、主题说明第19页共19页　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑

5、眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，

6、让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。　　二、主题目标　　1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。　　2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。　　3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。　　三、环境创设第19页共19页　　1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“

7、各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。　　2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。　　3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。　　4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。　　四、家园共育　　1、识

8、地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。　　2、带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。第19页共19页　　3、收集不