pep五年级上册英语第二单元导学案

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1、课题unit2Myweek总课时6课时课时第一课时年级五年级主备人孙维铉授课人鱼娜妮课型新授课二次备课人鱼娜妮教学方法交际法、游戏法等学习准备教师准备本课时的动词短语卡片；一首歌曲，两张图片；本课时的单词卡片学生准备完成复习和预习任务学习目标Teachingaims（教学目标）1•能听、说、认、读，有关星期的单词2.能学握句型：Ioftenreadbooksontheweekend・Doyouoftenreadontheweekend?Yes,Ido./No,IdontWhatdoyouhaveonMonday?情感目标：培养学生自我介绍和交际的能力。重点难点Teachi

2、ngimportantpointsanddifficultpoints（教学重点与难点）时间介词on的用法。导学过程交流展示Teachingsteps（教学步骤）Step1:1.SinganEnglishsongDaysoftheweekStep2:LeadinHowmanydaysarethereinaweek?Therearesevendays・Whatarethey?TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday，Thursday,Friday,Saturday,Sunday.（引出新单词）Step3:FreetalkIoftenpla

3、ysportsonSunday.DoyouplaysportsonSunday?Ioftenreadbooksontheweekend・Doyouoftenreadontheweekend?IoftenhaveanartclassonFriday・DoyouhaveanartclassonFriday通过对话练习让学生们自己总结规律：在星期几前用介词“on”即具体的某一天前用“on”通过上面师生之间的对话。知道大家都很棒！空闲时间做做运动看看书，接下来我们看看这2位小朋友都做什么了。引出主图部分的内容（听音一一重复-一跟读-一讲解---表演）Step4:情景激趣操练新知1

4、.分小组互相用所学习的内容新编个刘话Eg；IoftenplaysportsonSunday.DoyouplaysportsonSunday?Yes,Ido./NoIdontStepS:总结星期前介词用"on”句型：Doyouoftenreadbooks?Yes,Ido/No,IdontWhatdoyouoftendoonSunday?Ioftenreadbooks.Step6:Homeworka.背会主图部分的对话b.预习2板书设计Unit2MyweekSundayMondayWhatdoyouhaveonMonday?TuesdayIhaveaPEclassWednes

5、dayDoyouoftenplaysports?ThursdayNo,Idon't•Idon'tlikesports.FridaySaturday教学反思课题unit2Myweek总课时6课时第二课时年级五年级主备人孙维饪授课人鱼娜妮课型新授课二次备课鱼娜妮教学方法交际法、游戏法等学习准备教师准备Let'slearn部分的卡片；单词卡片；英汉字典。学生准备完成复习和预习任务学习目标知识目标1.熟练地掌握有关星期和学科的单词2.能掌握句型:WhatdoyouhaveonMonday?IhaveChinese,MathsandartonMonday能力目标：能询问别人年龄状况

6、并作答。如：Whatisshelike?Sheis••-情感目标：培养学生尊重他人的良好品质，学会与人合作。重点难点TeachingimportantpointsandcHfficultpoints（教学重点与难点）时间介词on的用法。have的用法导学过程交流展示Teachingsteps（教学步骤）Step1:l.SinganEnglishsongDaysoftheweekStep2:Revisiona.复习有关星期的单词b.Recitethetext.（主图部分的对话）Step3:Leadin出示一张John的照片，问大家还记着他吗？然后在拿出一张John爷爷的照片

7、。并且告诉大家John和爷爷现在正在聊天，然后让我们一起看看他们正在谈论些什么吧！（引出了新课）a.首先完成ALet'stry（放录音—对答案（art））很好通过录音大家都知道了John在周三有美术课，老师接下来就拿出WuYifan的课程表让大家看看他每天都有什么课。（引出Alet'slearn）Let'slearn的教学步骤（放录音■跟读■讲解■分组操练）Step:Let'splay同学们学的都很棒！那么接下來就让我们轻松一下吧！玩个游戏（书中的Lefsplay）Step4:情景激趣操练新知1.分小组互相用所学习的内容新编个