部编八年级《道德和法治》上册知识点

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1、部编八年级《道德与法治》上册知识点第一课丰富的社会生活1、参与社会生活的意义P4（1）我们的社会生活绚丽多彩。（2）我们与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（4）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2、个人与社会的关系P4-5（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3、“人的成长是不断社会化的过程”怎样理解？P7（1）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我

2、们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。P85、养成亲社会行为的意义/原因/必要性/重要性P8（1）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。（3）我们只有主

3、动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。6、养成亲社会行为怎样做/方法/途径：P8（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，枳极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间1、网络丰富日常生活（利）P10-12（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、网络推动社会进步（利）P12-13（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统

4、产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3、网络是把双刃剑（弊）P15-16（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（3）个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。4、理性参与网络生活（怎么做）P17-19（1）我们要提髙媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与

5、学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。5、传播网络正能量（怎么做）P19-20（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。（2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第三课社会生活离不开规则1、什么是社会秩序P23（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状

6、态。（2）常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2、社会秩序的意义P23（1）社会正常运行需要秩序。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。3、社会规则的形成和类型P25（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4、社会规则维护社会秩序P25（1）社会规则明确社会秩序的内容。①规则告诉我们应该如何安

7、排社会生活各方面的关系；⑵如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其职，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。①社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。0）社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。5、社会规则划定了自由的边界（自由与规则的关系）P27（1）自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是