部编人教版八年级上册道德与法治知识点总结

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1、2017—2018学年新人教版八年级上册政治知识点总结第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间①我与社会②在社会中成长③网络改变世界④合理利用网络A.感受社会生活B.我们都是社会的一员A.在社会课堂中成长B.养成亲社会行为A.网络丰富日常生活B.网络推动社会进步A.理性参与网络生活B.传播网络正能量1.1.1 我与社会①感受社会生活——1.我们的生活绚丽多彩2.随着身体、智力、能力对社会生活感受丰富,认识深刻,关注社区治理,关心国家发展②为什么说我们都是社会的一员——1.个人是社会有机部分组成;2.人们在社会交往形成社

2、会关系;3.人的身份是在社会关系中确定的;4.不同的社会管子有着不同的身份③社会关系——血缘关系,地缘关系,业缘关系1.1.2在社会中成长①成长的表现——知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐成长②如何成长——通过父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲和社会的关爱等③如何成为合格的社会成员——在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员④在社会中成长的原因和意义——1.人的成长是不断社会化的过程2.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物

3、质支持和精神滋养⑤为什么要养成亲社会的行为——1.青少年初五走向社会的关键时期,应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会2.有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可⑥亲社会行为表现——谦让,分享,帮助他人,关心社会发展等⑦如何养成亲社会行为——通过人际交往和社会实践,主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践⑧参与社会活动的意义——既时体验社会生活的活成,也是在实践中发展和成就自己的过程,主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现人生价值1.2.1网络改变世界网

4、络利与弊①利1.丰富日常生活——1.让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷(不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道)2.打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往3.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩2.推动社会进步——经济上:为经济发展注入新的活力政治上:促进民主政治的进步文化上:为文化传播和科技创新搭建新平台②为经济发展注入新活力的表现——1.不仅人才,资金,技术,物资的流动,社会生产新工具,经济贸易新途径2.与传统行业融洽,推动传统行业转型升级,创造新业态,提升了经济发展水平③弊——1.网络信息良莠不齐;2.沉迷于网

5、络,影响学习,工作和生活;3.个人隐私容易被侵犯④网络提高警惕,防止被骗——1.自称公检法要求汇款的;2.让你汇款到“安全账户”的;3.通知“中奖”,领取“补贴”却要你先交钱的;4.通知“家属”出事要先汇款的;5.在电话中索要个人个银行卡信息及短信验证码的;6.让你开通网上银行接受检查的;7.陌生网站要求登记银行卡信息的1.2.2合理利用网络①如何理性参与网络生活——1.提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我;2.要注意浏览,寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”;3.要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖

6、等不良信息;4.恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。②如何才能做一名负责的网络参与者——不制造和传播谣言、不泄露他人隐私、不恶意攻击他人、不宣泄负面情绪等,自觉遵守道德和法律③如何辨别网络谣言——1.注意信息出处;2.关注官方信息;3.对信息进行多方验证;4.辨识信息内容;5.向他人求助④如何传播网络正能量——1.要充分利用网络平台为社会发展建言献策,为决策科学化,民主化贡献自己的力量2.要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民①维护秩序②遵守规则③尊

7、重他人④以礼待人⑤诚实守信A.社会生活有秩序B.维护秩序靠规则⑥法不可违⑦预防犯罪⑧善用法律A.自由与规则不可分B.自觉遵守规则C.维护与改进规则A.尊重是交往的起点B.尊重从我做起A.待人礼为先B.做文明有礼的人A.诚信无价B.践行诚信A.违法无小事B.警惕身边的违法行为A.了解罪与罚B.加强自我防范A.遇到侵害依法求助B.有勇有谋应对违法犯罪2.3.1维护秩序①社会生活有秩序——社会秩序是社会生活的一种有序化状态②秩序种类——社会管理秩序,生产秩序,交通秩序,公共场所秩序③社会秩序化意义——1.社会正常运行需要秩序;2.社会秩序是人民

8、安居乐业的保障,社会秩序营造良好的社会环境⑤社会正常运行需要秩序,如何做?——大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱,减少障碍,化解矛盾,提高社会运行效率,降低社会管理

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