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《高效背诵英语课文的方法解读及学习英语的有效途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、英语学习方法大揭秘（一）坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。①•每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行,关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。③•每天坚持听英语广播儿分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。④•勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。⑤•尽可能''心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶
2、尔听到的短语或话语等。⑥•抄录和记录接触到的句型和习惯用语。（二）清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。（三）用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。（四）重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠
3、正。每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。每个人都有适合自己的学习方法，以上的方法只能做为参考，希望能对你有所启发。如果能做到，你的英语水平已经高出同龄人很多了,同时可以在考试中获得高分。平时学习，录音机和课外读物是最好的帮手。学习英语很艰苦，也充满乐趣，肯定会遇到挫折和失败，只要习惯于挑战失败，就没有什么可以把你击倒。高效背诵英语课文的方法解读除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径。背诵是学习英语的一
4、种有效方法，是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识，而且可培养大家丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中，同学们一定要掌握科学的方法，提高背诵的效率。本文为大家提供了英语学习方法：背诵英语课文，祝大家阅读愉快。一.树立理解背诵的观念随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度，增强学习效果。二扫除语音障碍单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。一
5、篇课文中如果有太多生疏的单词,就会影响同学们背诵的信心。为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。同时,还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象,增强诵读的节奏,提高背诵的效果。三、排除语法上的困难课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对于这样的句子,同学们可以先分析其结构类型：简单句,分清主、谓、宾、定、状、补;复合句,弄明白是哪一种类型的复合句。同时，还要注意句与句之间的联系。这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。!1!、抓关键词语背诵
6、时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎,影响了背诵的效我们知道句子是短语构成的,不同的短语构成不同的意群，读的时候,我们应该按完整的意群进行停顿,保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。五、把课文分层进行背诵根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后，通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵。背诵-学习英语的有效途径_、情境法。创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。二耳听法。这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗
7、耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。三、点线法。抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面，展开快速记忆，背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。、人物法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言,就有助于理解与背诵。五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了,比如奇速英语24个故事串
8、记中学3500词汇，就是通过24个趣味横的故事把杂乱无章的单词巧妙串起来,通过故事情节快速巧妙记忆。六、延伸法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第—二句带上,如此延伸，直到全篇。七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作
