背诵课文的10个高效方法

《背诵课文的10个高效方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、背诵课文的10个高效方法很多学生说：语文书上最可怕的四个字就是〃背诵课文〃。为什么我们背课文困难呢？最主要的原因就是同学们会有畏难情绪，主观认为背课文难，所以背起来就越发得困难。这个其实就是心理暗示，如果已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率会大大降低。第二个原因是仅仅是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住,所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。课文背诵十大技巧1.抄诵法俗话说：〃眼过千遍，不如手过一遍。〃背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇

2、，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来,不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求,—举两得。2•情节法记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语，掌握事情的发展过程、结果等具体情节据情而背就容易多了。比如背诵《观潮》三段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：午后一点左右，远处••…人声••…;过了—会••…响声…人群•…;再近些，白浪•…;浪潮越来越近大家…….按照这样列岀关键词，对应填空就更容易背诵了。3.人物法记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情,忆人思言，就有助于理解与背诵。4•情境法创设具体情境，根据情

3、境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。5.对比法把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手••••••••;当微风拂过时，像呢喃细语•••••••;当狂风刮起时，像雄伟的乐曲•••••••这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。6•问题法提出几个具有连贯性、系统性的

4、问题，根据问题答案的顺序,记取背诵内容。如《走遍天下书为侣》第七段：①首先"我"会思考什么？（思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？）②然后"我"会怎样做？（续写一回头品味一读其他部分内容找到别忽略的东西一列单子。）③最后"我"还要做什么？（关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历••••）利用这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。7.列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。如背诵《圆明园的毁灭》第三段，大量列举了园内各异景观，可以将其从类型上

5、进行分类，提炼岀景观名称，加上对应的景观修饰词，进行感官串联，即可迅速完成背诵。7.分合法先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。如背诵《秋天的与雨》第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态；枫叶色彩形态；田野色彩形态；菊花仙子的色彩形态。然后再把这几个画面串连起来，一气呵成。8.耳听法这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频，反复收听，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。10・间隔法背诵课文或是字词不能怕重复,要不

6、断循环巩固，当天背；第二三天复习检查、一周后再巩固一遍，温故知新，常读常新。腿高记忆力的实用小游戏1・限时强记游戏在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。(1)在3分钟内，背诵圆周率小数点后30位数字；(2)在2分钟内，背诵十个陌生的人名；(3)在10分钟内，背诵十个外文生词。1.图文记忆游戏一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一

7、定要每天坚持练。2.精细回忆游戏忆。我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。(1)想一想一小时前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你们在一起都说了什么？那个人长得什么样？你如何向别人描述他的长相？(2)回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？发生了什么事？他们都做了什么？结局如何？要尽可能回想电影中每一个镜头。(3)回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都做过什么？还能记起他们的名字吗？他们的家都住在什么地方?