指导学生高效记忆英语单词和背诵课文的策略

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1、标题：指导学生高效记忆英语单词和背诵课文的策略作者姓名:工作单位:任教学科:撰写时间:洪湘梅湖南省保靖县水田河民族中学2013年9月指导学生高效记忆英语单词和背诵课文的策略邮政编码：416508湖南保靖县水田河民族中学洪湘梅中学一级教师联系电话:15074396069摘要：在英语学习过程中可以把记忆英语单词分为识记单词和回忆单词两种过程进行，识记单词可先将单词分组，在识记过程中只用眼及手，不动口的方式加强识记效果，回忆过程可用单词的汉语意义的编序方式巩固，背诵课文亦可按照记忆单词的方式进行，使用此法有助于学生提高学习英语的效率。关键词：记忆编序分组串背在英语学习中，记忆单词和背诵课文一直

2、是当前学生大难题，关于这方面的学习方法的书籍的确很多，但是能保证长效性的方法确实很少，在这里介绍这种已经经过多年实践且能长期记忆的方法。一、高效记忆英语单词对照单词表，先确定要记忆的单词。第一步：编序，要求只看单词汉语的释义部分，按照某种逻辑顺序把它们按顺序记下来，这里编的顺序可回想课木中插图或牛活中某些自已感兴趣的人或事加以联想，为了加深记忆，有时还可以联想到一些非道徳不文明的语言和动作，这样有利于把单词的汉语意思及顺序不知不觉地记在心里。这一步很关键，直接影响口后的回忆效果。第二步：分组，此时已经开始记忆英语单词，要求只用眼不动手，看一眼英语单词，然后默写，能默写儿个就默写儿个，就将

3、儿个单词分成一组。第三步：识记（分组），第一组默写完，如果有错课，就将错误单词重新默写一次，切记不要照抄，没有错误，同法进行第二组。在记的过程中，不但要根据音标记准每一个音节对应的字母，以便进一步掌握单词结构和读法，而且还要展开丰富的联想，将单词汉语意思活用在日常自己生活中。比如单词：beautiful美丽的，可以想象你认为最漂亮或最喜欢的女生，从而见到那人，就会想到beautiful见到beautifu1就会想到那人,也许一辈子都忘不了,abuse辱骂、滥用，可想象在做错事时，父母或老师对自已的辱骂及滥用武力，总而言Z,尽可能用自已最感兴趣或印象最深的人事加以联想，这样就可以确保识记的

4、深刻性。第四步：弄完第二组后，按一二组的的汉语意思顺序把一二组的单词重新默写一遍，如果有错误，同样重默错误的但不照抄，直到没有错误。第五步：开始三四组。用以二组的方法，若三四组完毕，再按已经编辑的中文顺序将这四组一次性默写出来，如果有错，继续将错误单词重新默写一次，如果有更多组，按同样的方法去做其他的分组。做完后将所有的分组一次性默写出来。整个记忆过程屮，记忆者没有一丝轻松，大部分时间和精力都是辛苦地用脑用手，不动嘴地工作，这与一般的记忆过程有明显的区别，现在通过实例进行应用，以人教版七年级英语教材下册unit2的部分单词为例进行记忆，post邮件；邮递office办公室;事务所post

5、office邮局library图书馆restaurant餐馆；饭店bank银行supermarket超级市场St.=street街；街道pay付钱；支付payphone投币式公用电话park公园ave=avenue大街;林荫道center中央；中心bridge桥ma订邮件；邮政there在那里1、编序：（情书）邮件（来自）办公室（办公室是）邮局（的）（可想）图书馆、饭店、银行、超市（依顺序在）街道上（自已去那里）付钱（给）投币式公用电话（约异性朋友来）公园（的）大街林荫道屮央（看公园的）桥，（然后发e-）呃订（通过手机给父母），（父母）在（家）那里（等着约会消息）。将编辑好的顺序记牢。2

6、、分组：看一眼左边的英语单词能记住五个，就五个一组。3、默写第一组，先看post,office,postoffice,library,restaurant五个单词及汉语意思，不动嘴，边用心记边动手写单词。然后按1编好的顺序心里一边想编好的顺序一边将其翻译成英语，默写有错误重來，直到无错。同法第二组。4、按中文顺序依次翻译一二组的单词，将十个单词一口气默写出来，post,office,postoffice,library,restaurant,bank,supermarket,St二street,payphone这十个中若有错课，将错课的重默，直到一次能默岀十个正确的单词为止。5、开始第三

7、组，按默写第一组的方法，多一个没多大影响，第三组完毕，将这十六个单词依次默写出来，有错就检查，直到十六个单词默写正确，记忆基本完成，但要在课后或在闲暇经常回忆，按照这样的步骤就容易发现，第一步的编写顺序是非常重要的，记忆者可以展开自已的各种方法让自已一劳永逸地记下来，以便今后冋忆。二、高效背诵英语课文方法及步骤。第一步：通读全文，掌握其语法结构及生疏单词。第二步：按自已的背诵能力，分句或分小段划定各个阶段的背诵任务。第三步：逐句或逐