1《新闻两则》教学案

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1、1.《新闻两则》教学案主备人：舒孝春授课人课时2审核：八年级语文备课组【教学目标】1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。2、品读文中生动、准确、精辟的语言。3、认识屮国革命的胜利来之不易，并从屮获得有益启示。【教学重点】把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。【教学难点】把握消息的三个特点：内容真实具体，报道迅速及时，语言简明准确。第一课时【自主预习】1、常识填空。①新闻，乂叫消息,它的结构通常包括标题、导语、上休、结语、背景五部分，其屮必不可少的三部分是标题

2、、导语、主体。②新闻写作必须注意记叙的六要索：人物、时间、地点、爭件发生的原因、经过、结果。③新闻的特点是观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。2、时代背景及作者简介。《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱徳总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全而人进攻。中国人民解放军于21LI凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。《中原我

3、军解放南阳》中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6刀底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线人蜃歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。1()月1013,解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1刀，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电ZFI正是辽沈战役

4、胜利结束之后，淮海战役的前夜。作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。3、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。区域(yu)攒退(kui)锐不可当(rui)歼灭(jian)要塞(sdi)绥靖(sui)阻遏(e)管辖(xid)逃窜(cuan)芜湖(wu)4、选词填空。(1)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，(冲破)敌阵，横渡长江。(越过、冲破、击溃)(2)

5、不料正是汤恩们到芜湖的那一天，东面防线乂被我军(突破)了。(冲破、突破)5、分别用一两句话或一段话来概括两则新闻的主要内容。第一则：《人民解放军百万大军横渡氏江》报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。笫二则：《中原我军解放南阳》报道了人民解放军解放南阳，以及其军事上的重大意义。【课内探究】一、情景导入，明确目标。同学们，在现实生活小你们都是通过哪些方式來了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（报纸、电视、电脑……）新闻缩短了你、我

6、、他之间的距离。让我们寻常百姓足不岀户，便可了解国内外时事,获取各种牛活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今犬，并让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气冋肠、青春激扬的硝烟岁JL（板书课题）明确教学目标。检测学习预习情况。二、自主探究，释疑解惑。（一）速读新闻。1、快速默读，找出《人民解放军百万大军横渡长江》的六要索。人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20口夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千华里长江战线事件发生的原因

7、：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。经过和结果：人民解放军兵分三路横渡长江，23日可全部渡完。2、阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的黎干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和白然环境。背景和结语有时可以暗含在主体小。说说《人民解放军白万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部

8、分分几个层次，是怎样衔接在一起的？其导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一T余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方而总领全文。主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。第二层次开头说时间，“二十一LI下午五时起”，与第一层次开头“二十LI夜起”相并列。第二层末的议论说到战犯汤恩们二十一口到芜湖督战，说到督战原因：“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点