[试题]1新闻两则学案

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1、课题:《新闻两则》

2、主备:

3、审核:

4、日期:9月3日【学习戸标】1.把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。2.了解新闻特点,复习记叙文六要索知识。3.综合运用默读的方法和自丄、合作、探究的学习方式。【学习重点】1.从文体上抓住新闻的特点。2.从题材上抓住战争的主题。3.从遣词造句上体会准确精练的语言。【课前准备】1.预习课文,掌握生字词。2.查阅有关解放战争中三大战役的资料。【文体常识】1.简介“新闻”:(1)定义:新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实说话,及时报道最新发生的启社会价值(有教育、认识、移

5、情作用)的事实。(2)要素:时间、、、事件的原因,和o(3)结构:(结合课后练习一)①、②、③、④、⑤。其中、、是一则新闻不可缺少的二个部分。【牛刀小试】请为下面的两则新闻梳理结构,并用序号①②③④⑤标记清楚。成都实施72小时过境免签《人民日报》(2013年09月02日10版)本报成都9月1日电(记者上明峰)记者从成都市新闻办获悉:经国务院批准,9月1日起,成都口岸对部分外国人实施72小时过境免签政策,成为继北京、上海、广州之后,中国第四个、内陆第一个实施72小时过境免签的城市。政策实施后,美国、英国、法国、德国、意大利、韩国、新加

6、坡等45个国家的人员,持有第二国签证和72小时内确定日期、座位前往第三国(地区)的联程机票,可以在不持有中国签证的情况下,从成都双流机场入境和出境,在成都行政区划内停留72小时。为利用好免签政策吸引更多的境外游客来蓉旅游,成都将针对过境免签游客推出成都特色旅游产品线路。北京城管“温和”打击露天烧烤推出“非现场执法”模式本报北京9月1日电(余荣华、切彤)记者曰前从北京帀城管执法局获悉:在东城、丰台两个区试点取得积极效果后,“事前布控、非现场执法、联合执法”的工作模式,将在北京全市城管执法系统内推行。今后,北京市城管部门对露天烧烤、大排

7、档等的违法行为,将采取“今晚取证,明日处罚叩勺“非现场执法“治理模式。“非现场执法”是指城管执法机关在前期宜传告知的基础上,通过录像、拍照等方式,将违法行为发生的时间、地点等信息取证,在取证次日,商户消费人员又较少时,会同坏保、公安、工商、街道综治部门等开展“非现场执法"处罚。“非现场执法”处罚时只有执法人员与商户在场,且有充分证据,减少了与商户的激烈冲突,规范了执法程序,也提高了执法效率。不过,该执法方式主耍针对晚上设露天烧烤和大排档的餐厅等商户,对于游动摊点,目前仍需釆取现场执法方式。据统计,试点“非现场执法”模式后,7月份东城

8、区的店外经营举报同比下降11.6%,露天烧烤同比下降11.8%。【背景简介】1949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月苦心经营之后,于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22H2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我厂十万大军胜利渡过长江》,报道了屮路军力船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况,22日夜,毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线

9、最新战况的新闻稿。3、《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。【自主学习】1.给下面带点字词注音。鄂()豫()荻()港芜()湖溃()退歼()灭要塞(;锐不可当()星宿()绥靖()圏()乡杜聿()明阻遏()2.朗读课文,整体感知,把握新闻内容。自市快速朗读课文,在文中圈点批注内容的六要索,并写在下面,整体把握新闻的内容。《人民解放军百万大军横渡长江》人物:时间:地点:事件发生的原因。经过与结果。1.合作探究,理清两则新闻的结构。(1)理清

10、《人民解放军“万人军横渡长江》的结构,在文中做好标记。(2)导语从哪几方面总领了全文?(3)文章的主体部分分几个层次,是怎样衔接在一起的?(3)三路人军为什么不以地点为序从东往西,或从西往东?采用现在的顺序有什么考虑?【问题探究】1.导语前面的内容“新华社长江前线22H22时电”叫什么?有什么作用?2.在报道屮、西路军进展情况后,作者写道:“此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这各国民党反动派拒绝签订和平协定,有很人关系。国民党的广人官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。”这两句话运用了什

11、么表达方式?有什么作用?3•请你试着归纳新闻有哪些特点?【品析语言】1、评析文中富有感情色彩的词语,用"从……我听出/读出了……”的句式说话。如:从“百万大军”,我听出了排山倒海、摧枯拉朽、无坚不摧的气势.2、晶读文章,可结合课后练习

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