[工作方案]小学十一国庆节活动方案2018

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1、小学十一国庆节活动方案2018　　小学十一国庆节活动方案2018（一）　　一、活动目的　　为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆xx周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。　　二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”　　三、活动日期：20xx年9月28日—20xx年10月10日。　　四、活动安排：　　1.手抄报创作比赛活动。　　参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题　　参与对象：1—6年级全体学生。（1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。）活动要求：　　（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进

2、行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。第17页共17页　　（2）在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年10月10日　　2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。　　参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”　　参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。　　活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上

3、或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在10月8日将参赛题目报学校。　　比赛时间：20xx年10月9日下午具体时间另定。　　比赛地点：各班教室　　3.“感恩祖国”主题班队活动课。　　主题：“感恩祖国”　　参与对象：1—6年级全体学生活动安排：　　一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；第17页共17页　　三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。　　提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。　　时间地点：20xx年10月10日下午　　五、其他：　　班主任利用9月28日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。　

4、　小学十一国庆节活动方案2018（二）　　一、活动目的：　　运用新中国成立xx周年这一重要节点开展活动，是小学生培育和践行社会主义核心价值观的重要工作载体。我校将组织全体少先队员开展以“学习十九大向国旗敬礼”为主题的系列教育活动。引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。　　二、活动主题：“学习十九大向国旗敬礼”　　三、活动日期：20xx年9月25日—20xx年9月30日。第17页共17页　　四、活动安排：　　1.开展周一升旗仪式国旗下讲话---《向国旗敬礼》主题教育活动。　　2.利用学校广播站及电子屏广泛宣传爱国教育，在全校营造“喜迎十九大，向国旗敬礼”喜庆祥和

5、的校园氛围，时间为一周。　　3.开展主题队会活动：　　各中队开展“学习十九大向国旗敬礼”主题班队会。　　（各班必须提前准备多媒体资料，精心设计板书，营造节日气氛，要有鲜明的主题。）　　4.开展班班有歌声活动：　　参与人员：一至六年级全体学生。　　要求：学校在举行升旗仪式和重要集会、庆典活动等必须全体齐唱国歌。各班利用音乐课、大课间及班会课练唱国歌。唱国歌时，要全体起立，保持立正姿势，两眼平视前方，要精神饱满，庄重肃穆，不得讲话，不得随意走动。歌声务必要宏亮、节奏准确、整齐。学校领导将深入班级对各班唱国歌情况进行检查。　　5.开展“全区小学生书法美术作品展”进校园活动：第17页共17页　　要求

6、：全校学生课间自由观展，当天美术课教师有序带队集体观展。　　附----各年级主题队会活动安排：　　一、二年级：以各班为主，唱好国歌，也可以选择爱国童谣，认识和了解国旗、国徽，聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；　　三、四年级：以各班为主，唱好国歌，学习国旗法，诵读红歌。　　（诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。）　　五、六年级：以各班为主，唱好国歌，开展“践行社会主义核心价值观”学习活动。　　（引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、

7、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在班会课中，每班上报照片素材3份，于班会活动结束将电子版发给德育处。　　小学十一国庆节活动方案2018（三）第17页共17页　　一、活动目的：　　以建国xx周年国庆节为契机，结合改革开放30周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。　　二、活动主题：祖