[工作方案]2018年幼儿园重阳节活动方案范本

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1、2018年幼儿园重阳节活动方案范本　　重阳节又称老人节，那在这个孝亲敬老的节日里，幼儿园小班的孩子们都是怎样做的呢？请看这篇“2018年幼儿园小班重阳节活动方案”　　活动意图：　　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。　　活动目标：　　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。　　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。　　3、喜欢爷爷奶

2、奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。　　活动准备：　　课件　　活动过程：第9页共9页　　一、说说重阳节　　1、了解重阳节的来历。　　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？　　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。　　2、知道重阳节的风俗。　　二、发表感言　　师提问：　　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？　　我为什么要帮爷爷奶奶做事？　　我想对爷爷奶奶说句贴心话。　　三、制作项链　　幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。　　四、学习儿歌　　《九月九》　　九月九，重阳到，

3、爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，第9页共9页　　我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。　　五、爷爷奶奶我们爱你　　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。　　六、活动结束。　　结语：其实尽量简单一些更容易被孩子们接受，也便于在课堂或者在活动现场展开。　　重阳节有许多的习俗，那中班的小朋友又在做些什么呢？请看这篇“2018幼儿园中班重阳节活动方案”　　一、设计思考　　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫＂老人节＂，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于＂尊老、敬老＂

4、为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……第9页共9页　　创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。　　通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：　　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫＂老人节＂。　　②爷爷、奶奶非常

5、关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。　　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。　　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。　　二、活动准备：　　1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。　　2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。　　3、制作爷爷奶奶的礼物。　　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。　　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》第9页共9页　　6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。　　附儿歌：奶奶夸

6、我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。　　三、主题活动目标　　（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。　　（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。　　（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。　　四、具体活动程序　　（一）活动主持：本班教师　　（二）活动对象：幼儿、老师　　（三）活动时间：2018年10月1

7、7日　　（四）活动地点：中班教室第9页共9页　　（五）活动准备：　　（六）活动过程：　　1、介绍重阳节。　　（1）老师引出重阳节主题。　　师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）　　师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。　　师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）　　师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？　　师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、

8、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）　　师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？第9页共9页　　师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）　　师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？　　（2）老师利用