阅读复习之八文意把握

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1、阅读复习之八——文意把握整理人:张志华(时间:2012年5月7日)【考点要求】(《考试说明》)1.在通读文章的基础上,理解主要内容。2.欣赏文学作品,初步领悟作品的内涵。3.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。【考点解读】1.文意,即文章的意思,就是作者在文章中表达出来的思想感情和写作意图。“文意把握”指的是对文章主要内容的整体把握,体会作者的思想感情或观点态度。2.文意把握的考查经常涉及的内容(1)文章标题的含义(2)主要人物的特点(3)重要句子所表达的作者的情感(4)作者的观点【原题再现】(《千载醉翁亭》

2、)1.作者以“千载醉翁亭”作为文题有何深意?{解题分析}1、文章的思路是从“亭”写到“人”,且“人”是文章的主体。2、审题时紧扣“千载”。3、从“醉翁亭的历史”和“醉翁亭的影响”两方面作答。{答案示例}(1)山上醉翁亭,任千载岁月的浸蚀磨砺,依然不减其无穷魅力。(2)作者从醉翁亭联想到《醉翁亭记》和欧阳修的修养和品格,这一切在人们心中形成一座文化雕塑,穿越千年影响着后世的精神。《工地上的父亲》16.联系全文,概括父亲的形象特点。{解题分析}父亲的形象特点是通过父亲具体的言行举止、特定情境的展现出来的,文中的细节描写应

3、给予充分的关注,找到相关语句后,加以概括。{答案丐例}吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、独立自尊。《棋杀》16.仔细品读小说结尾处的画线部分,品一品,字里行间流露出作者对方熄竹怎样的情感?何以见得?{解题分析}此题虽然是品读句子,但是与15题相比是有区别的,需要对文章有整体把握,需关注全文作者对方虚竹的“赞美”之情,并结合语句说明理由。{答案示例}对方虚竹的赞美之情。字迹遒劲有力一一赞美他的凛然正气;棋杀小林雄二一一赞美他的光明磊落;落款方虚竹一一赞美他的敢作敢当。《心境防割》16.作者在本文里表达的主要观点是什么?{解

4、题分析}此题重点关注叙事后的议论,围绕“如何真实面对世界并自我疗救”回答。{答案示例}心理健康的人应该让心灵与世界白由碰撞,受伤了应该懂得白我疗救,使自己日趋坚强。【答题指导】1.读文:“四读”(1)读文章题目:表层含义和深层含义(2)读文章线索:时间推移、空间转换、情感变化(3)读文章首尾:开门见山、卒章显旨(4)读重要语句:A.中心句、抒情句、描写句、议论句、过渡句等;B.刻画人物形象的语句、抒发作者情感的语句、表达作者观点的语句1.审题:找准答题方向,弄清楚命题者出题意图2.答题:规范,根据要求作答【新题演练】

5、三十年前不用猜老师年纪不大,但是位好老师,不光盯着分数不放,还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论,猜谜语,讲笑话,出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说,既活跃了课堂气氛,还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题,觉得很适合锻炼学生的发散思维,就把题目出给了同学们了。分析题下面写着“答案见封底”,但老师自己也没看答案。他也想锻炼以下自己的发散思维,暗中和同学们比一比,老师还是有些童心的。另外,不看答案游戏会更有意思。分析题是这样的:大雨天,一个走在路上的男人,看见前而有一个女人没带雨具,怀里抱着个孩子,胳膊

6、上挎着包,就主动自己的雨具主动借给女人,接过孩子抱在怀里。请问,这个男人为什么这样做?最先站起来会打的是班长,他是公认的好学生,成绩好,口才好,模样好,没啥不好的地方。班长说:“因为这个男人是个人贩子,用这种办法抢孩子,他接过孩子,马上那个就会拔腿而逃。”老师笑了笑,点了点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼,他成绩不错,单经常搞些恶作剧。他不直接回答,反问老师:“那个女人长得漂亮吗?”老师愣了愣,没明白他是什么意思,含糊其词的说:“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说:“答案很简单,因为那个女人长得漂亮,因为那个男人早

7、就看上她了,他一直找不到机会,故意用这个方法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说:“因为这是那个男人的职业,他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨,铁路桥下一片汪洋,就有一个男人靠来回背人挣钱,一次收十块,不讲价。我计算了一下,如果天天下雨,他很快就能能够成为万元户。”老实点点头:“同学们回答得都不错,还有没有其他的答案?”话音刚落,又有一个同学站起来,有些得意的说:“你们可能忽略了那个女人胳膊上的那个挎包,我想,那个男人是醉翁之意不在酒,目的是为了取得女人的信任后,抢东西。”一个女生站起来,怯生生的说:

8、“老师,那个男人会不会是该推销的?”老师疑惑不解,用眼神鼓励她说下去。女生接着说:“那个男人是卖伞的,女人用了他的伞,就不得不买了。”老师等了一会儿,见没人再站起来,笑笑说:“我也有一个答案,那个男人之所以这么做,因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?”同学们哄堂大笑,纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气,要求老师公布书上给出的答

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