《数字dv艺术》教学大纲

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1、《数字DV艺术》课程教学大纲(课程编码：00000000)一、课程的性质与任务课程的性质《数字DV艺术》是数字媒体艺术专业木科学生必修的专业课Z-O《数字DV艺术》是一门旨在系统的、全面的培养和提高学生的影视语言能力、逻辑结构能力、艺术创作能力和动手实践能力的课程。使学生了解和熟悉影视制作的基本流程，并能动手实践制作一部影视短片。课程任务1、木课程在实现专业培养目标中的地位和作用；2、本课程为此专业的技能点、综合技能、核心技能的体现；3、木课程在传授知识、形成技能，提高素质屮所起的作用。二、课程学时

2、、学分课程总淫时：48个学时课程总学分：3个学分三、课时分配序号课程内容学时分配总学时理论学时实践学时1第一章微电影概述4402第二章微电影制作流程8623笫三章微电影画面构图设计8624第四章视听语言8625第五章影视轴线规则8626第六章微电影后期制作技艺1284合计483414四、适用专业及年级(-)木大纲适用于数字媒体艺术专业的木科教学(-)本课程是数字媒体设计专业必修课程，在教学过程中必须注意理论联系实际，运用实践学时或多媒体教学，使学生获得感性认识，能够将运用到实际练习当中，让学生在影视

3、语言能力、逻辑结构能力、艺术创作能力和动手实践能力的上得到提高，通过本课程的讲解学生可以了解DV制作、微屯影制作的方法。五、课程教学目的和要求课程教学目的：通过木课程的学习让学在影视语言能力、逻辑结构能力、艺术创作能力和动手实践能力的上得到提高，通过本课程的讲解学生可以了解DV制作、微电影制作的方法。课程教学要求：坚持理论与艺术实践相结合，以学生为中心，以任务为主线，培养学生的兴趣，发挥学生的主动性、创造性。在形式上应活泼有趣、寓教于乐。把握影视教学的特点，坚持以创作带动理论学习。在方法上“任务张动

4、”，以某种特定任务为目标，通过分析实际成熟的微电影案例来实现既定目标的教学，边做边学，并尽量使用现代化的教学手段。（-）知识目标1、把握工具理论。学习耍紧跟影视艺术技术数字化革命，与时俱进，水涨船高，熟悉了解DV新工貝（另含而行基础的数码摄影的单反、单电工具）2、把握创作理论。学习以DV短片创意创作为主线，选题策划、叙事/言论、影视结构、顶层/底层、分步掌握、循序渐进。学会有木创作和无木创作3、把握范本理论。学习与短片创作相关的世界电影史艺术电影、纪录电影主要流派，数字DV和手机成果范片，艺术风格分

5、析，纪实风格分析4、把握可行性理论。学习把宏观的基础理论、现实的创作理论与指导实践相结合，为用而学，学以致用,活学活用，立竿见影。（-）能力口标1、授课：知晓掌握数码DV、单反、单电等摄录工具在创作短片中的前期技能运用，知晓掌握电视编辑特效等软件工具在创作短片屮的后期技能运用。2、授课与课外作业：对于范例进行拆镜头分解读识训练并进行视听语言语法分析。3、分组课内外进行：以短片的顶层创意设计到底层视听设计运用为主干,通过头脑风暴的方法学习和使用，提升剧情类题材有木选题策划和文案写作的能力。4、分组课外

6、进行：创作剧情类短片。5、分组课内外进行：学习纪实类短片的无本创作模式过程，强化现场带机采集素材应变能力和前瞻预测后期效果的题材化能力。写作前瞻预测的有木预案文案。创作纪实类短片。（三）德育目标培养学生明确运用影视手法创作DV短片的能力，并能运用微电影创作的方法。养成学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。引导学生树立口信心和责任心。六、课程内容及教学要求理论部分（一）第一章微电影概述1、主要内容第一节微电影的产生和发展第二节微电影的艺术特征一、题材的多样

7、性二、节奏和紧凑性三、审美的自由性四、效果的互动性第三节微电影与DV制作的区别一、什么是DV二、微电影与DV制作的区别三、微电影创作启示实训练习题2、教学耍求让学生掌握微电影的艺术特征，领悟微电影创作启示中的耍求。3、教学重点微电影与DV的区别。4、教学难点微电影的艺术特征与发展历程。（-）第二章微电影摄制流程1、主要内容第一节微电影剧木的创作-、微电影剧本创作的基本要求二、微电影剧本的创作方法三、微电影剧本的写作技巧四、微电影剧木的写作范式五、微电影剧本创作的禁忌第二节微电影分镜头设计一、美术设计

8、二、剧本分析三、工具、方法与材料笫三节微电影的拍摄工具一、单反数码相机的高清摄像二、单反相机摄像配套设备三、单反相机摄像操作技巧实训练习题2、教学要求让学生具备一定的文学剧本的创作与写作、分镜头设计和基本的拍摄能力;具备一般的编剧理论知识、影视美术设计能力。3、教学重点熟悉微电影的设置流程，拿握微电影文学剧木的创作方法和写作技巧。4、、教学难点熟悉微电影的设置流程，掌握微电影文学剧本的创作方法和写作技巧。（三）第三章微电影画面构图设计1、主要内容第一节微电影画面的景象