中学生思想道德教育的几点看法

《中学生思想道德教育的几点看法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学生思想道德教育的几点看法中学生思想道德教育的几点看法摘要：新世纪中学生德育教育血临复朵多变的内外环境，如何解决这些新情况，为德育教育找到新的出路，开拓出与时俱进和创新精神的教育之路，培养全而发展的合格人才，是当前思想政治教育者迫切思考和亟待解决的问题。关键词：素质教育德育合力教育模式以人为本随着教学改革的深入，社会的转型，教育改革的深化，各种社会思潮、思想观念对现行中学素质教育带来了不同的负面影响；特别对中学生思想政治教育带来了严峻的挑战。如何在新形势下，加强和改进中学生思想道德教育，增强教育的实效性，引导学生的思想朝着健康、正确的

2、方向发展，培养合格的有用人才，是需要我们认真思考、慎重解决的问题。一、思想道德教育在素质教育中的定位素质教育重在开发学生的潜能，使德、智、体、美、劳五育并举，促进学生思想道德素质、文化索质、业务索质、心理素质、体能素质全面协调发展。人才教育，德育为先；德育教育是素质教育的重耍组成部分，充分发挥其独特的功能和为素质教育提供动力。二、思想道徳素质的着眼点明确思想道德素质的着眼点，有助于我们明确思想道德教育的方向和重点，以便于在教育实施过程中发现和解决出现的新情况、新问题。㈠培养高尚的人格品质。提高思想道德素质的过程是人格素养、人格品质的培养

3、过程。培养具有尊老爱幼、先人后己的道德观，具有艰苦奋斗人的生观，具有无私奉献和为祖国建设而奋斗的价值观，都是新时代高尚人格品质的内在耍求，也是社会对青年学生的希望和要求。教育学生首先学会做人，然后才能学会做学问，即所谓“德者,本也。”㈡树立正确的世界观、人生观和价值观。社会主义市场经济体制的确立，社会生活中一些负面因素的影响，使人们的价值观发生了巨大变化，使许多中学生无法认清诸多现象背后的本质，进而造成思想认识上的偏差，这就要求中学教育中加强思想政治教育，规范学牛的价值取向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，认清社会发展的主流，

4、自觉树立远大的理想，培养立志为现代化建设奉献终生的高尚情操。三、思想道徳教育面临的问题㈠价值观念错位。由于市场经济利益驱动，助长了拜金主义、享乐主义和自私自利的个人主义思想，极大的影响和改变着青少年学生的道徳观念和价值观念，改变着他们的语言和行为；一些学工过分强调口我，时时处处以我为中心，对集体麻木不仁；对社会漠不关心,造成他们信仰动摇,理想淡化,价值取向错位,处在困惑与迷茫Z中。㈡学生综合素质水平低下。在我国以往长期受“应试教育”的影响，过分注重学生成绩水平的高低，出现了高分低能的人才，而忽视基本素质教育，造成学生综合素质滑坡，社会责

5、任感下降，特别是人文素质欠缺和知识面过分狭窄。由于长期注重数理化和外语的学习，而忽视了人文科学教育和社会教育，使学生缺乏人文精神的陶冶和人文素质的养成，造成了学生对他人、对社会、对国家的漠然，必然导致思想道徳素质水平的低下。㈢单一的教育模式。徳育教育作为素质教育的重要组成部分，是一个全方位、长效的持续工程，传统观念认为：学校教育是学生德育教育的主阵地，而中学思想政治课乂是培养学生思想道徳品质的唯…渠道；而忽视家庭、社会的教育，这种单一的课堂教育，远远赶不上社会发展的步伐。缺少社会实践的锻炼，无法亲身体验高尚的道德品质对青年学生产生榜样性

6、的力量。四、徳育教育的对策和思考新世纪中学生德育教育面临复杂多变的内外环境，如何解决这些新情况，为徳育教育找到新的出路，开拓出与吋俱进和创新精神的教育Z路，培养全面发展的合格人才，是当前思想政治教育者迫切思考和亟待解决的问题。就长期教学实践和总结，我认为从以下几个方面加强中学生德育教育的实效性。㈠构建德育教育合力。提高和加强中学生德育教育的实效性，关键在于拓宽徳育教育渠道，形成学校、家庭，社会三位一体的徳育教育合力，使各种力量形成的时空交叉影响的德育优势力量。学校仅仅是学生直接接受教育的场所；而学生最基木的道徳素质主要来自于家庭的教育和

7、熏陶，家长是学生最好的老师，家长的一言一行都会对学牛:产生直接的影响，学校必须加强与学牛家长的联系和沟通，帮助家长提高教育水平，发挥家庭教育的作用，同吋获得信息，有利于抓苗头、防微杜渐，防患于未然。㈡学校树立“以人为本”的教育理念。学校教育一定要“以人为本”,这就要求树立“一切为了学生,为了学生的一切和为了一切的学生”的新思想；把学生当作各项活动的最高主体，“以人为本”要求我们转变旧的观念，树立服务学牛•的新思想，要把教书育人，服务育人，管理育人结合起来，把学生的健康成长和成才放在优先地位。1・坚定不移地把学生思想道徳教育摆在学校工作的

8、重要位置上,充分发挥学校各级组织（党组织、团组织、少先队组织、政教组织、学生会组织等）对青少年徳育教育的功能;创建丰富多彩的校园文化活动，文明健康的校园文化氛围，有利于陶冶学生的情操，规范学生的行为，促进学