高二生物下学期期末复习试卷

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1、高二生物下学期期末复习试卷（2）一、选择题1．理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，为何所含蛋白质的质与量不一样A.不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样B.不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样C.不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样D.不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样2．要研究基因控制蛋白质的合成过程，最好选择下列哪一项为实验材料A.成熟的红细胞B.成熟的白细胞C.卵细胞D.受精卵3．西瓜的红瓤(R)对黄瓤(r)是显性。将二倍体红瓤西瓜的花粉授在四倍体黄瓤西瓜的雌蕊上进行杂交，所结的西瓜

2、瓤为A．三倍体红瓤B．四倍体红瓤C．三倍体黄瓤D．四倍体黄瓤4．若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是5．下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-”。密码表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述中，错误的是A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这条多肽链中有4个“一CO—NH一”的结构D．若这段DNA的②链

3、右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸6．下图进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是（）7A．中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期B．基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系C．图②所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③D．雄性动物体内，同时具有图①～图⑤所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏7．下列关于遗传变异的叙述不正确的是A．在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100％32P、35SB．色盲遗传具有交叉遗传的特点，男性的色盲基因只会传给女

4、儿，女性的色盲基因既会传给儿子，也会传给女儿C．如果控制人的血红蛋白的基因中有一对碱基发生改变,则血红蛋白的结构一定发生改变D．与酶—样，转运RNA也具有专一性，在蛋白质的翻译过程中，只能运载一种特定的氨基酸8．如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定9．运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（）A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原

5、理．D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理10．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，则亲本的基因型是A．aabb×ABB．AaBb×AbC．Aabb×aBD．AABB×ab11．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是A．单倍体B．三倍体C．四倍体D．杂交种12．孟德尔的遗传规律不能适用①噬菌体②乳酸菌③酵母菌⑤食用菌A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④713．下列关于生态系统的叙

6、述中，错误的是A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的14．下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在生态系统中的地位叙述正确的是A．全是分解者B．只有分解者和生产者C．只有分解者和消费者D．既有生产者，又有消费者和分解者15．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性)16．下列关于自然保护和可

7、持续发展的说法正确的是A．禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物C．自然保护要立法执法和宣传教育并举D．建立自然保护区是自然保护的唯一方法17．1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的（）A．直接使用价值B．间接使用价C．科学研究价值D．潜在使用价值18．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施A．基因、染色体、细胞B．细胞