湖南省娄底市双峰一中，涟源一中等五校2017届高三语文上学期期中联考试题

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1、湖南省娄底市双峰一中，涟源一中等五校2017届高三语文上学期期中联考试题第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）、阅读下而的文章，完成1—3题。燕赵区域以燕山、太行山、渤海、黄河为四面分界，主体为次生黄土的平原地带。虽然这一区域具有“地边胡，数被宼”的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化。燕文化与赵文化有着不同的來源和各白的特征，但乂人体接近而趋同。相对于其他周边区域而言，“慷慨悲歌”是燕赵文化的共同基调。燕赵区域的文化特征就是“慷慨悲歌”，也只有“慷慨悲歌”

2、才是燕赵区域的文化特色。具有特征主线的区域文化是优越的文化。在全国各个地域屮，燕赵区域是极少数真正形成了文化特征的地域之一。燕赵文化得以形成“慷慨悲歌”这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。这是燕赵区域的优越Z处，值得骄傲。中国古代“知己”“知音”的价值观念，是“燕赵悲歌”的产生机制。燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了“慷慨悲歌”。慷慨悲歌是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结。这个悄结经过一种壮烈的撞击，发生逆转，出现升华，于是就化育

3、成为慷慨悲歌的性格。而这也正是北方历史文化发展的一个缩影。“慷慨悲歌”的历史认同，有三次高潮。荆轲刺秦王，与燕太子丹在易水告别，高渐离击筑，荆轲作歌，这是燕赵文化慷慨悲歌特征的第一次概括。汉末曹魏吋，曹操等人以邺都为活动中心，诗风雄峻古朴，慷慨悲凉，燕赵文化第二次被称作慷慨悲歌。唐代，高适等人以气质口高，慷慨悲歌，临风怀古，燕赵文化笫三次被人称为慷慨悲歌。燕太了丹、荆轲的谋刺秦王，标志了燕地文化的形成和成熟。从此以后燕文化就永久性地定格于此，成为燕赵文化所独有的固定不变的意象。这一-特征不仅在当

4、时存在，在后世也存在，如明清之际，燕赵文化的慷慨悲歌特征也有鲜明的体现。“慷慨悲歌”的实质，乃是一种生命价值观，是一种贯穿人生的梢神力量。燕赵侠士的轻纶尚义，表而上看是不重视生命，实质上却是更加重视、更加珍爱生命的休现。“燕赵悲歌”体现为一种超越“千金”、超越“生死”的价值观，燕赵文化精神在此具有最为突出的表现。了解到人的生命除了肉体的存在，还有精神的存在，具有非常重要的意义。它可以教导人们，突破对自我的一己关怀，寻求更高的价值。燕赵文化归根结底是一种生存方式、一种生命价值观。燕赵文化具有多元性

5、。在“慷慨悲歌”激扬人性的同时，也包含了不少世俗的、物欲和肉欲的不良内容。这些流弊在民间、在当今，也都有不同轻重的表现。其救治方法，则莫过于以风俗治风俗，以文化治文化，以梢神治精神，如古人所谓“风教”，山低而高，山杂而纯，由俗而雅，由外在而内在。（摘编自张京华《“燕赵文化”概念界定的要点》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）A.燕赵区域虽然毗邻少数民族地区，多次受到外族的侵扰，但其区域文化还是保持以汉族为主体，以旱地农耕文化为主流的特点。B.具有特征主线的区域文化是优越的文化

6、，燕赵文化具有无可否认的“慷慨悲歌”这一特征主线，因此燕赵文化是一种优越的文化。C.对“慷慨悲歌”的历史认同有三次高潮，这三次所概括出的内容各不相同，使“慷慨悲歌”这一燕赵文化的特征逐次清晰丰富起來。D.“慷慨悲歌”所体现的超越“千金”、超越“生死”的价值观，是燕赵文化粕神的突出表现和重要内涵，具有人生方面的教导意义。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A.受地理环境、生产方式、政治地位等的影响，燕赵区域逐渐形成自己的生存方式和价值观念,表现出“慷慨悲歌”的文化特色。B.燕太子

7、丹与荆轲的关系体现了中国古代“知己”“知音”的价值观念，这种价值观念正是“慷慨悲歌”这一文化特征产生的主因。C.汉末曹魏时的曹操和唐代的高适等人Z所以能成为燕赵文化的杰出代表人物，原因Z—是他们的诗或雄峻古朴，或慷慨悲歌。D.“慷慨悲歌”这一文化特征在战国时期就己存在，在数世纪后的明清Z际仍然存在，己成为燕赵区域重要、悠久、稳定的文化符号。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）A.燕文化和赵文化來源不同而各具特征，但二者的文化内涵大体接近而趋同，具冇共同的文化基调，故被人合称

8、为“燕赵文化”。B.“慷慨悲歌”是一•个由现实生活的落后而产住的情结，是历经碰撞、冲击、转变以至升华，最终才形成的有地域特征的文化性格。C.燕赵文化是北方文化的组成部分，是北方历史文化发展的一个缩影，从其表现可以了解到北方地区物质与精神方面的部分特点。A.燕赵文化具有多元性，其内容良莠不齐，如今在民间流行的，人多是壯俗的、物欲的不良内容，有待人们采取恰当的方法來救治。二、文学类文本阅读（12分）阅读下面的文章，完成4—6题寒夜星光徐树建韩晓龙FI日夜夜盼望着能回家过年，可是，他不敢回家，因为妈妈