【教学设计】《初春》(语文A版)

【教学设计】《初春》(语文A版)

ID:42026367

大小:217.75 KB

页数:3页

时间:2019-09-06

【教学设计】《初春》(语文A版)_第1页
【教学设计】《初春》(语文A版)_第2页
【教学设计】《初春》(语文A版)_第3页
资源描述:

《【教学设计】《初春》(语文A版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《初春》教学设计无为县关河初中朱树林◆教材分析《初春》是一篇非常优美的诗歌,描写初春的景色及作者对春天的畅想。作者抓住“初春”的典型景物——新芽、新叶、蝌蚪、风筝,通过一个个形象的比喻,写出了孩子眼中幼小的初春之景。读后有一种马上走进田野的冲动。◆教学目标 【知识与能力目标】   1、能自主学习会认字和会写字,积累词语。2、有感情地朗读课文,背诵课文。理解诗歌内容,体会诗歌情感。3、让同学们感受春天的美好,激发热爱大自然的感情。【过程与方法目标】熟读课文,理解诗歌内容,体会诗歌情感。【情感态度价值观目标】培养学生对春天的热爱,对大自然的热爱。◆教

2、学重难点◆【教学重点】识字、写字,朗读诗歌。【教学难点】熟读课文,理解诗歌内容,体会诗歌情感。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、创设情景,激情导入:1、谈话激趣:同学们,你们知道现在是什么季节吗?那么你发现了春天和冬天有什么不同吗?2、同学们说的都不错,那我们把现在的春天叫初春,今天我们就一起学习一首优美的诗歌,去感受一下初春的美景。3、板书课题:初春二、初读课文,扫清障碍:1、自由读课文,用自己掌握的识字方法识字。2、指导学生同桌互读正字音,小组合作学生字。发痒衣袖优美拱出抛出笛子摇摇晃晃支3、理解词语。畅想:无拘无束地尽情想象。倾听:细听

3、;认真地听。优美:美好;美妙。匆忙:指匆促;忙碌。摇摇晃晃:左右摇摆,不稳定。4、听读课文。观察生字,把认为难写的字提出来,想想如何记忆理解。三、再读课文,整体感知:1、指名读课文。2、默读课文,思考:1)文章写了哪些景物?请用“——”画出,并说一说这些景物是怎样的?2)文章写了人的什么活动,请用()画出,并想象一下当时的情景。3、引导感悟。读下面的句子,体会带点词的意思:1)泥土里拱出两片新叶,说是浅绿,更似鹅黄……2)春天的风筝驮着一片阳光,春天的脚步总是那么匆忙。4、你觉得课文中还有哪些词用得好?好在哪儿?你能有感情地读一读吗?5、把你喜欢

4、的好词语收进词语库。四、拓展延伸说一说:春天来了,你感觉周围的景物有哪些变化?五、课堂总结:今天我们学习了诗歌《初春》,知道了它写了什么,还知道作者是怎样写的,希望同学们课下这样的方法写写有关春天的文章。六、布置作业:1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、阅读金波的《春的消息》。◆教学反思略。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。