部编二年级上册语文2课教案

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1、课题：2我是什么【教学要求】1.认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字。2•能正确、流利地朗读课文，体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。3•知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。了解水的变化过程，知道水既能给人们带来好处，也能给人们带来坏处。【教学重点】借助图片、关键词、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么,“我”会变成什么。【教学难点】体会文章用词的准确，了解水在自然界中的变化过程。【课时安排】二课时。第一课时课时冃标1.认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等1

2、0个字。2.正确、流利地朗读课文，了解“我”是什么，“我”会变成什么。教具准备课件，实物展台。教学过程一、创设情境，导入课题1•教师出示谜语：（课件出示2）：一物生得奇，脏了不能洗，越洗越有泥。学生猜谜，教师板书课题。（板书：2我是什么）2.指名读课题。思考：课题与以前的课题有什么不同？（课题里岀现了疑问句。）试着读好课题。1.再读课题。师引导：“我”到底是什么呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！二、初读课文，识记生字。1.朗读课文我能行。正确朗读课文。（1）学生自读课文，课件出示要求：（课件出示3）：读准字音，读通句子，难读的地方多读儿遍。

3、（2）练读第一小节谁能把这一小节读正确呢？让我们先来试一试吧！①学生自读，边读第一小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。②同桌互读，检查自读情况。③课件出示加拼音的词语（课件出示4）：bianjipianbangshai变成极小一片傍晚晒太阳学生自由读。指名读，教师相机提示：“变、片”是前鼻音,“傍”是后鼻音，“晒”是翘舌音。④出示去掉拼音的词语。（课件出示5）：变成极小一片傍晚晒太阳采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。⑤把生词融入课文，再读第一小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一

4、颗星。（3）练读第2-5小节①用学习第一小节的方法学生自由读第2-5小节，边读边圈画出本小节的生字词。②出示词语（课件出示6）yuedixibenyanmochonghuiwu越升越高水滴小溪奔跑淹没冲毁房屋caihaiyangzudhuaidaigci猜谜海洋工作坏事带给谁来读？学生自由读。指名读，教师相机提示“猜、作”是平舌音，“冲”是翘舌音，“奔、淹”前鼻音，“洋”是后鼻音,“越、屋”为整体认读音节。另外，读准多音字“没”，“淹没”的“没”是漫过的意思，应该读mdo①出示去掉拼音的词语，（课件出示7）越升越高水滴小溪奔跑淹没冲毁房屋猜谜海洋工

5、作坏事带给采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准毎个生字的音。②把生词融入课文，再读第2-5小节，读文努力做到不顿读,不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。1.书写生字我能行。出示生字（课件岀示8）变极片傍海洋作坏给带（1）自己读一读，指名读，读准音。（2）重点指导“变、海、傍”。课件出示这三个字的笔顺（课件出示9-11）："变、海、傍”三个字的笔顺。（可以动画效果一笔一笔展现）教师范写相机指导“变”字的上面先写点、横，再按照先中间后两边的顺序写竖、竖、左点、右点。上下两部大小相当，第四笔竖紧靠竖中线,左点、右点的收笔分别与横的起笔

6、和收笔上下对齐，“又”的横撇起笔在横中线下侧，横短撇长，捺更长。“海”中的“母”先写竖折、横折钩，再从上到下写点、横、点。左右结构，左窄右宽，左低右高，左短右长；“每”第二笔短横，第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔横折钩的横短，折向下时稍向左斜写长再岀钩，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔在横中线下侧，左右出头。“傍”左窄右宽，左右等高，“旁”有四个点，第一个点在竖中线右侧，第二个点在竖中线上，第三个左点在横中线上，第四个点在宝盖里压横中线，最后一笔撇收笔与左点上下对齐。——学生描红，练写。（课件出示12）：（课件岀示坐

7、姿图和握笔姿势图。强调坐姿，头正、身直、臂开、足安。）教师巡视指导。写完后自己对照例字，不满意的再练写一个，教师反馈，写正确，写整洁。（3）自己采用一看、二写、三对照的方法练写其余的字。书写《习字册》生字，端正写字姿势，做到正确、整洁。（4）展示学生书写作品，集体评议，引导学生养成良好的写字习惯。（对照自己的字能做到正确，整洁的就加颗星。）三、巩固练习，评比提高1•打开新课堂完成读拼音写词语。（自己完成后，同位互改，同位认为写得满意加一颗星。教师展评，鼓励学生写正确，写整洁。）2.教师小结：小组成员数一数自己得到的星，加起*最多的小组，被评为学习优

8、胜小组。课堂作业新设计1.看拼音写词语。bidnchengjixiaoyipianhaiydngdailai（）（）（）（