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《【南方新课堂金牌学案】2017年春高中语文粤教版必修4练习：课时训练3呼唤生命教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课时训练3呼唤生命教育基础夯实1.导学号50770009下列各句中加点的成语，全部使用不当的一项是（）①31周岁，对于任何一名游泳运动员而言，都是一个令人望而生畏的年纪，而菲尔普斯克服了••••这一切，在里约奥运会上仍拿下了4枚金牌，以23枚奥运金牌总数打破前人保持的奥运奖牌纪录，也创造了奥运历史上奖牌和金牌最多的纪录。②小李是我最要好的朋友，经常对我耳提面命，使我在日常的学习与工作屮能少犯错误，我非••••常感激他。③这不是把我们的毛病讲得一针见血么?不错,党八股中国有，外国也有,可见是通病。••••④今年暑假，我和几个小伙伴几经艰辛，终于登上了西岳华山绝顶。立于巅峰，放
2、目远眺,天无涯际，我顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。••••⑤泛舟在美丽的漓江上，只见江水浩浩荡荡，两岸从山叠峰，各具神态,令人目不交睫，身在其中,••••倍感奇趣横生。A.①②⑤B.①③⑤C.②③④D.②④⑤壓②耳提面命:对着耳朵告诉，表示教诲的殷勤恳切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导，而不能用于同辈之间。在本句中，属于用错对象。④登高自卑:登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。在本句中，“登高自卑'‘错在望文生义。⑤目不交睫:没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。在本句中，属于望文生义
3、。2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.—项好的政策照理会带來好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现彖止在改变,各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C.一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。解和A项，不合逻辑，“因为好经也要提防不被念歪"应改为“因为好经也要提
4、防被念歪"。B项,搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担"应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担"。D项，成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品''一句的后面应该加上宾语“的人或单位"。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）每当飞机发生空难,广播、电视或报纸总是在报道中提到“黑匣子O,；,oo目前，“黑匣子"不仅使用在飞机上，许多国家在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子覽“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。①一种是无线电话记录系统②它可以记录飞行速度、方位、高度和航向等多
5、种数据③可以把飞机驾驶舱内的谈话及外界的通话全部接收下来④“黑匣子”是一个密封的金属盒，它里面装有两种飞行记录系统⑤一种是数据记录系统⑥一旦飞机发生灾难，专家便根据“黑匣子''中记录的声音和数据来分析失事原因A.⑥④⑤③①②B.④①③⑤②⑥C.⑥④①③⑤②D.④⑤②①③⑥甄先局部组合，①③介绍无线“电话记录系统”，⑤②介绍“数据记录系统"，根据⑥中“记录的声音和数据”可知先是①③，后是⑤②。譚B1.导学号50770010在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。（每处不超过15字）洛贝尔对目前以色列乃至国际上病毒学和传染病学人才缺乏忧心
6、忡忡。他说，包括美国在内,病毒学专家后继乏人，青黄不接，更没有人愿意到非洲、到疫区去工作。©，—是制药巨头对研发防控传染病毒并不热心。频发传染病的地区和国家大多贫穷落后，唯利是图的药厂不会做亏本的买卖,而且发达国家的医疗服务更加个性化，公共健康的投入和维护逐渐减少，人才培养和需求正在下降。二是，对大规模疫情暴发准备不足。他说:“人类文明受到的最严重威胁莫过于烈性传染病，©。”甄首先要准确把握材料的陈述內容——病毒学和传染病学人才缺乏。再分析这段话的层次，先指出这段话所要陈述的内容,接着指出这种局面产生的两种主要原因。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。答案示例
7、①造成这
8、种局面的原因有两个②很多国家缺乏防治传染病的意识③但现在人们似乎变得麻木和迟钝能力提升一、延伸阅读阅读下面的文字,完成第5~7题。生命与道德张岱年①在中国哲学史上，有关于“艾利之辨''与“理欲之辨"的争论。这些争论的中心问题是生命与道德的关系问题。所谓利，指有益于生活;所谓欲，指生活中的要求。而所谓义,所谓理，指生活所应遵循的准则。“理义''亦即道德。生命、生活与理义.、道德,究竟有如何的关系？②一切生物都具有一定的生命力。人为了维持生命力、发展生命力，就必须满足一定的需要。所谓欲望、所谓情感,即是对于生命需要的意
