统计软件实验教学要件实验项目二数据的描述

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1、实验项目二数据的描述一、实验目的肯熟悉分析(Analyze)菜单里描述统计(DescriptiveStatistics)子菜单中探索性分析(Explore)模块、频数分布表(Frequencies)模块以及描述统计量(Descriptives)模块；窃熟悉绘图(Graphs)菜单中条形图子菜单(Bar)＞饼图子菜单(Pie)、直方图子菜单(Histogram)、箱线图子菜单(Boxplot)以及线图子菜单(Line)等模块的主要功能；歹掌握运用SPSS进行数据整理、图形绘制以及描述统计分析的基本操作过程

2、，并能读懂SPSS输出的结果。实验环境肯系统软件Windows2000或WindowsXP或Windows7；肯统计软件SPSS16.0或更高版本。三、实验内容奇常见统计图的绘制(1)分类数据和顺序数据的频数分布表(2)分类数据和顺序数据的条形图及饼图数值型数据的频数分布表(4)数值型数据的直方图、箱线图、线图、茎叶图2.描述性统计分析肯2・1常见统计图的绘制^2.1.1分类数据和顺序数据的频数分布表窃2丄2分类数据和顺序数据的条形图及饼图皆2・1・3数值型数据的频数分布表肯2・1・4数值型数据的直方图

3、、箱线图、线图、茎叶图窃2・2描述性统计分析2.1常见统计图的绘制2.1.1分类数据和顺序数据的频数分布表肯【例2.1］（数据文件为li2.1.sav）对某高校经济系30名教师性别及职称登记结果，如表2.1所示，试用SPSS分别编制教师性别及职称的频数分布表。【统计理论】肯对分类数据和顺序数据，计算出每一类别出现的频数或频率后,可通过频数分布表来展示。【菜单方式】奇打开数据文件li2.1.sav,苛选择Analyze-^DescriptiveStatistics-^Frequencies;奇将“性别”与

4、“职称”选入Variable框中；肯点击OK,可得表2.2及2.3。【程序方式】FREQUENCIESVARIABLES=XBZHCH/ORDER=ANALYSIS・2.1.2分类数据和顺序数据的条形图及饼图肯【例2.2］（数据文件为li2.2.sav）根据表2.3资料，用SPSS绘制条形图。（数据来源：费宇等，《统计学》第2章，高等教育出版社，2010）【统计理论】肯对分类数据和顺序数据，计算出每一类别出现的频数或频率后,还可通过统计图来展示，例如条形图。【菜单方式】肯打开数据文件li2.2.sav;

5、肯选择Graphs—LegacyDialogs—BarfSimple,f在DatainchartAre框中选SummariesforgroupsofcasesfDefinef在BarsRepresent框中选Otherstatistic;窃然后将将“人数”选入Variable（纵轴），将“职称分类”选入CategoryAxis（横轴）肯点击OK,可得图2.1。【程序方式】GRAPH/BAR(SIMPLE)=MEAN(RSH)BYZHCHFL・2.1.3数值型数据的频数分布表肯【例2.4](数据文件为li

6、2.4.sav)2007年我国各地区农村居民家庭人均纯收入资料如表2.4所示，试用SPSS制作频数分布表。【统计理论】伊数值型数据经过整理后，首先可用频数分布表(变量数列)将其展示出来。【菜单方式】酋打开数据文件li2.4.sav；苛选择Analyze—DescriptiveStatistics—Frequencies；肯将“人均纯收入”选入Variable框中；肯点击OK,可得表2.5。【程序方式】FREQUENCIESVARIABLES=RJCHSHR/ORDER=ANALYSIS.【统计理论】宵数

7、值型数据经过整理后，除了用频数分布表（变量数列）将其展示出来，还可以用统计图来展示，例如直方图。【菜单方式】肯打开数据文件li2.5.sav；肯选择Graphs—LegacyDialogs-►Histogram皆将"教师年龄”选入Variable栏，选中Displaynormalcurve（在生成的直方图上还显示正态曲线）奇点击OK,可得图2.3。【程序方式】GRAPH/HISTOGRAM(NORMAL)=jshnl.【例2・6】徴据文件为ii2.6.sav）某大学9名大一新生英语.语文.数学考试成绩如

8、表2.6所示，试绘制多批箱线图，比较9名学生的各科成绩。【统计理论】奇数值型数据经过整理后，除了用频数分布表（变量数列）将其展示出来，还可以用统计图来展示，例如箱线图。【菜单方式】窃打开数据文件li2.6.sav；肯选择，Graphs-*^LegacyDialogs—Boxplot肯在Boxplot框中选simple,在DatainchartAre框中选summariesofseparateVariables；肯单击Definef将“英语”