历史面试真题《日本谋求政治大国地位》

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1、历史面试真题《日本谋求政治大国地位》考题：高中历史《日本谋求政治大国地位》一、考题回顾高中历史■试讲題目L题目：曰本谋求政治大国地位2内容：第二次世界大战期树•日本经济ai到严重破坏.第二次世界大战结束麻・彌在强制日本拆迁工业设备.略偿战胜国的同时.乂推动日本政府进行氏主改革.以铲除军毗义的社公经济汕础.进-步消除生严关系中的対3!落肩冈索.这就为II本经济恢址和发隈贾定/■期础.太阳神塔i9W界廉或余上的太阳袖唐-徼栏套日本拧決的■虧竝a1948年后・随谢•冷战"的加剧.黄国开始帮助H本恢友鏡济.XIMil先是免除曰本对知N的战爭赔偿.Hf

2、fC拆迁的「•业设备全部发还II本•同时.吏国还向日本提供恢友生产总需的资金和物资.期鲜战6爛发后・夷国在H本大就采购死火和给并.11本通过捉供商品和劳务得到大it的-特;犷收入.轴鲜战争促使艸方齐国扩军备战升级•掀起r•股采购物资热•这乂为H本丽骷进入址界市场敞开了大门•II本政府根据国内外经济形势■制定出合乎国悄的经济发展战略•日本加强政府投资•廉视教育•II本还提出■贸易材厂出I】第•■的口号.这线郁促进rii本经济的发展•到20世纪80年代.曰本成为仅次『吳国的世界第:经济大国.随df经济的发展和实力的增强・H本开始说求（-N叼»台

3、I：发挥独持作用.20世纪80年代・11本提出成为政治人国的II标.3•基本要求：（1）请在10分钟内完成试讲内咨。（2）教学中设置适当的情境。（3）讲唐楚曰本崛起的原因。高中历史答褓题目1•阐述多极化的趋势有哪些表现？【学科专业知识类】2•说一说你是怎样突破本节课难点的？【敎学实施类】二、考题解析高中历史《日本谋求政治大国地位》主耍教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课教师出示美国总统尼克松1971年的讲话材料，请学牛思考：世界格局在20世纪七十年代出现了怎样的变化?学牛•联系旧知回答，教师顺势导入新课。环节二：新课教学(一)日本经济的

4、崛起教师出示图丿X第一组是1970年LI本大阪世界博览会上的太阳神塔。第二组是1945年H本遭受原子弹轰炸后的情景和东京夜景图，引导学牛-直观感受到H本经济崛起的变化。(一)崛起的原因教师出示“战后初期美国援助FI本的物资”的图片、日本国内发展经济的史料、FI本重视教育的材料，请学生思考口木崛起的原因是什么？学生联系I口知，结合材料以及课文内容，从内因和外因角度分析，之后教师总结，外因包抓⑴美国的扶植;(2)朝鲜战争提供经济发展契机。内因包括：⑴二战后，FI本进行民主改革;(2)制定合乎木国国情的经济发展战略;(3)大力发展教育事业。(二)影

5、响教师出示“LI本近年來在国际舞台上表现”的相关材料，并捉问：LI本的崛起冇什么影响呢？学生根据材料和教材，以历史小组为单位，H由交流讨论，Z后占由发言，最后教师总结：(1)进一•步促进多极化趋势的发展;(2)谋求政治大国地位。环节三：小结作业小结：教师带领学生以板卩为线索进行总结。作业：请学生反思口木经济崛起与追求政治人国策略的利弊，撰写一篇采访提纲，下节课父流。板书设计日本彌处缺位—、日本经济崛起二、崛起的原因1-内因2-外因二、影响答辩题目解析1•阐述多极化的趋势有哪些表现？【学科专业知识类】【参考答案】欧洲的联合、不结盟运动的兴起与F

6、I木的崛起。2.说一•说你是怎样突破本节课难点的？【教学实施类】【参考答案】首先，木节课的难点为口木崛起的影响。其次，为很好地突破本节课的难点，我采取了小组讨论的方式。学生直观地感知了H本经济崛起的表现z后，我带领学生深入分析ru4＜崛起的原因，这个时候学生已经具备了一定的知识基础，我又给学生展示了日本崛起影响的相关史料和图片，让学生以小组为单位进行讨论，自主、合作、探究学习，而通过不同观点的交锋和碰撞，学生会对LI本崛起的影响有更为深刻的认识，这样就很好地突破了木节课的难点。