后柳初级中学教学常规要求

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1、后柳初级中学教学常规要求2015年3月（修订）一、制定教学计划1、教师在熟悉课程标准、教科书、参考书和学情的基础上制定教学计划。2、教学计划的主要内容：（1）本学期教材内容的分析（包括全学期的教学任务，教学目标和要求，教材的重点、难点，各部分内容的内在联系和课时分配等）。（2）学情分析（包括智力因素和非智力因素）。（3）完成教学任务的主要措施和方法。（4）教学进度安排表（含学生实验与演示实验安排表）。（5）学科兴趣小组及竞赛活动计划。3、教学计划每学期制定一次，开学一周内交教务处进行抽查。二、备课因我校资源库已初步成形，

2、为了发挥资源库的作用同时进一步为备课起到参考作用，本学期备课原则上可以借鉴资源库当中的已有教案，但必须要结合本班学情及自身实际情况进行修改，使备课环节落到实处。具体要求：1、继续沿用我校的高效课堂备课模版。2、用红体字标注修改部分。3、三维目标（含重点、难点）以小组讨论为准，修改学情分析、问题设计、练习设计、教法设计、作业布置等。本学期我校的备课要侧重于教学目标的精准定位，要求至少超前一周对下一周教学内容目标的确定进行集体讨论。（根据各学科特点具体制定教学目标讨论范围，不少于该学科一周的总课时。做到有详实讨论记录（沿用上

3、学期教学目标讨论模版），星期天晚自习前上传至学校资源库指定的文件夹中）（一）、本学期各学科任课教师无特殊原因必须使用电子教案（格式见备课模板）。（年满50周岁以上教师可个人申请手写教案，但必需使用模板备课）（二）、备课具体要求：1、各学科必须三级备课，即学期备课、单元备课、课时教案。2、教师必须先备课再上课，严禁先上课后写教案。3、教师必须按备课模板格式撰写教案。4、备课时要认真钻研教材、分析学情，对照课标确定冃标；研究教法及学法；教案要注重实用。（1）学期备课包括：全册教学目标；全册教学重点难点；教材分析与学生情况分析

4、；实施教学的主要措施；教学进度安排。（2）单元备课包括：单元教学目标；单元教学重点难点；教材分析及实施教学的主要措施。（3）课时备课：超前备课不得超过3课时（单元教学除外）；课时教学设计分为教案和课件。数案1新授课必须每课都有教案，按上述要求及备课模板格式撰写。过份简单的教案（150字以内）不算教案，不能以在课本、资料上写评注圈点（九年级专题复习除外）为由而不写教案。课件:除欣赏、趣味活动等的教学组织外，课件的版面一定要简洁大方，提倡使用我校的通用模板。根据实际需要，接合本节课教学设计运用，要充分考虑学牛对信息的处理能力

5、，内容设计上不可滥用（如答案展示等限制课堂生成的活动不亦使用），课件是教案的延伸与补充，不能用课件完全代替教案。5、不同课型的教学过程具体要求。（1）、新授课：体现导入/明确目标（注重课题的提练）、问题设计、练习、当堂检测及作业分层设计；在过程的设计中要体现以学生为中心，体现对学生学法的指导，体现师生活动设计；每课必有当堂练与检测。（2）、练习课：练习设计要典型，有层次、有针对性，体现出练习方式，避免练习方式的单一化。（3）、复习课：学期或毕业总复习须有总体复习计划（有复习内容，复习重点及复习时间进度安排），然后再写分课

6、时简案（任教学科未教授过一遍的教师具体一些，有复习内容、复习方法指导和练习设计；任教学科教授过一遍的教师复习体现教学过程和要点即可）。（4）、实验课：要求实验教师的演示实验要做到规范化：实验装置整齐美观、安全可靠，实验物品排列有序，实验步骤简便，实验操作要准确熟练，效果明显、现象突出生动。在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，要木着节约的原则合理搭配药品，而口课前要试做，以做到心中有数。（4）要对课时教案编序号，所编教案序号节次应与上课节次基本一致（所编教案课时不低于上课总课时的70%）o（三

7、）、其它要求：（1）代跨课头科目，一门备详案，另一门备简案（须体现问题设计、练习设计、师生活动设计）（2）因我校正处在高效课堂改革初始阶段除（1）所规定所有学科教教师备详案；（3）详案指过程详细具体，简案过程简要概括。教案检查采取听课后检查或不定期抽查两种方式，根据《后柳初级中学备课量化标准》量分，多次量分平均值用于常规考核。三、I•.课上好课是提高教学质量的关键1、要有分课时教案，没有教案不能上课。2、上课前应认真准备好教具或实验仪器，在使用电教媒体时，要课前预先做好调试，确保上课能正常进行。教师一进课堂不许屮途退出，

8、不允许在开始上课后令学生出课堂替教师提取所缺用品。3、严格按时间、课表安排上课，调课需在教务处备案，不迟到，不拖堂，不在教室外逗留，不无故离开教室，不聊与教学无关的话题，不在上课时间拨打、接听电话、收发信息；不醉酒进课堂；不在课堂抽烟。4、重视组织教学，提高课堂教学效率。5、充分发挥学生主体作用，一切以学生的“学”为