《诗歌鉴赏常识2》PPT课件

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1、诗歌鉴赏常识 以及两首诗的作业关于诗歌鉴赏的观点多源自劳·坡林《怎样欣赏英美诗歌》为简化后边的文字,莎士比亚诗称为:诗1;斯宾塞诗称为:诗2。可怜的灵魂,我这有罪身躯的中心,你被浓妆艳服、这些你所嫌恶的力量所包裹;你为何暗中憔悴,忍受着饥馑,却把外壁妆得如此耀眼堂皇?这住所租期极短,又临近颓败倾坍,难道还值得你这样铺张阔绰?是否要让蛆虫来享受这丰美的筵席,把它吃个精光?这才算是肉体应有的归宿?靠你的奴仆的损耗来度日吧,灵魂,让他消瘦,以便增加你的贮藏;拿无聊的时日去兑换神圣的永恒;让内心得滋养,别管外表堂皇:这样,你

2、就能吃掉吃人的死神,而死神一死,死亡就不会再发生。英文原作Poor soul the centre of my sinful earth, My sinful earth these rebel powers array, Why dost thou pine within and suffer dearth Painting thy outward walls so costly gay? Why so large cost having so short a lease, Dost thou upon thy f

3、ading mansion spend? Shall worms inheritors of this excess Eat up thy charge? is this thy body's end? Then soul live thou upon thy servant's loss, And let that pine to aggravate thy store; Buy terms divine in selling hours of dross; Within be fed, without be ri

4、ch no more, So shall thou feed on death, that feeds on men, And death once dead, there's no more dying then.我们演出在世界的舞台——斯宾塞我们演出在世界的舞台,我的爱人悠闲地看戏,她观赏我演出各种题材,用不同的形式排谴我不安的情意,一时的兴会令我欢喜,于是我戴上了喜剧的假面;一时我转欢喜为唏嘘,于是我又把悲剧扮演。她却用不变的眼睛看我幻变,不因我喜而喜,不因我悲而悲;我笑她讥讽,等我泪流满脸,她却大笑而心肠如冰

5、块,什么能感动她?哭笑都不是,那么她非女人,而是顽石。(王佐良译)《Sonnet54》(byEdmundSpenser)Ofthisworldstheatreinwhichwestay,MylovelikethespectatorydlysitsBeholdingmethatallthepageantsplay,Disguysingdiverselymytroubledwits.SometimesIjoywhengladoccasionfits,Andmaskinmyrthlyketoacomedy:Sooneaft

6、erwhenmyjoytosorrowflits,Iwaileandmakemywoesatragedy.Yetshe,beholdingmewithconstanteye,Delightsnotinmymirthnorruesmysmart:ButwhenIlaughshemocks,andwhenIcryShelaughsandhardensevermoreherheart.Whatthencanmoveher?Ifnormirthnormone,Sheisnowoman,butasencelessstone.诗

7、的特性诗是一种多度的语言,传达信息的普通语言是只诉诸听者理智的一度语言,即指向理解。诗歌作为传达经验的语言不仅涉及人的理解,还涉及人的感官、感情和想象,它至少有四度:理解度、感官度、情感度和想象度。为实现其“多度”,诗运用联想、意象、比喻、象征、类矛盾、讽刺、引证、音响、节奏、体式……处理其素材,而成就其自身。鉴赏诗歌可从对上述各方面的分析入手。一、理解诗作可以先提出的问题1.诗中发言者是谁?他所处的场合如何?不要简单地认为言说者就是诗人,诗人和小说家、戏剧家一样,往往把自己“隐蔽”起来,并有充分的理由把自己的实际经

8、验加以改装,使之具有普遍意义,同时使诗具有戏剧性。所以,认为诗2中的“我”就是斯宾塞是不够明智的。2.这首诗的主要目的是什么?3.诗人借助什么方法达到目的的?二、言说的角度与方式言说的方式与角度是体会诗歌必须把握的。诗1采用第一人称言说,全诗所有的词语均为言说者的直接言谈,即言说者在对自己的灵魂(你)谈话。“我”(值得推敲的是:“我”是身体、或

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