反思中学英语教学

《反思中学英语教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、反思中学英语教学——如何让更多的学生加入英语学习的行列摘要：语言学习是一个缓慢、长期的过程，中国人学汉语如此，学习英语更是如此。但是通过无数的英语教学事例，我们知道在英语学习上虽无捷径可走，但有方法可寻。关键词：中学英语语言学习兴趣导入教学方法课堂评价作为一名初中英语教师，在平时的许多场合中被问及学好英语的窍门或捷径。殊不知“语言这东西，不是随便可以学好的”，俗话说:“一份耕耘一份收获”，语言学习是一个缓慢、长期的过程，你永远不可能像许多广告上许诺的那样儿星期、儿个月内就能学好英语。作为中国人学汉语如此，学习英语更是如此。但是通过无数的英语教学事例，我们知道在英语学习上虽无捷

2、径可走，但有方法可寻。通过近20年的英语学科教学活动，积累的不敢说是经验，只能说是教学后的几点反思吧!在此与人家分享，希望能得到同行的赐教,不胜荣幸!(-)“兴趣”是学好英语的前提古人说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师”。它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有lovewhatyoudo,才会getwhatyouloveo人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践屮产生和发展起来，而•且变得越来越浓。那么如何激发学生的学习兴趣，

3、并保持它，使之成为他们学习的动力呢？青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大力气，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。因此，我认为首先要创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；让学生做屮学，学屮用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。（二）导入的艺术……良好的开端是成功的一半俗话说：良好的开端是成功的一半。新课的导入是一门艺术，是一节课成败的关键。如果每堂课都以千篇

4、一律的方式开始，学生肯定感到无聊乏味，从而对学习失去兴趣，热情退却，这也是初屮英语教学中经常出现的教学难题。一堂课如果导入得当，就能吸引住学生,引起学生的注意，激起学生的学习兴趣，使其产生良好的学习动机,从而使他们全身心地投入到课堂活动中去。那么，如何做到课堂的有效导入呢？首先，课堂导入的目的性要强，要有针对性。教师设计课堂导入时要熟悉教学内容，根据教学内容及学生的知识水平，选择不同的导入方式，切忌脱离教学内容，或与教学内容联系不大，学生不明白老师的意图。其次，课堂导入要有趣味性和启发性。为了淡化传统教学给学生的印象，要“寓教于乐…动静结合”“学用结合…师生配合”。要在第一时

5、间吸引学生的眼球，抓住学生的心，让他们专心于课堂。第三，课堂导入要简洁，不能喧宾夺主，要在短时间内起到联合知识的作用，具有实效性。英语课堂导入的方式有多种多样，可根据教学内容设置一个悬念吸引学生；或提出一个发人深思的问题，抓住学生；也可根据教学内容，rti教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，口由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲等。无论采取哪种导入方式,在利用导入的时候，教师要将导入内容和课程内容有机结合起来，不要只是一味地追求课堂气氛，而忽略了与教学内容的联系。总之，课堂导入是英语课堂内容的重要组成部分。在实际的教学中，

6、每一节课上，我都力争使教学活动处于受欢迎的状态，有效地利用课堂导入让每一节课充满活力，最大限度地调动学生学习的主观能动性，让学生以饱满的情绪投入到课堂中，达到事半功倍的效果。（三）教学方法要灵活多样，充满情趣单一的教学方法是乏味的，即使是一个好的方法，使用久了也会失去它的魅力。因此，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同,采取不同的教学方法。女m初学、巩固和复习，就不能采取同一种方法，这就要求教师付出心血，不断的探索，不断的追求。在教学中,根据初中生的好奇、好动、好玩、好胜的特点和思维发展的规律，采用多样的教学方法，尽量为学生提供有趣教学内容和教学方法，以此来吸引学生的注意力

7、和提高他们的学习兴趣，让他们学得愉快，记得轻松。例如：在教人称代词时，学生经常出错，分不清什么地方填主格，什么地方填宾格，什么情况下填形容词性物主代词，什么情况下填名词性物主代词。为此，我给出以下例句：Thisismybookthatishis.Hiscupishere,yoursisthere,butwhereismine?Shetakesabagofricetokitchen・Ihitheronherleg・Theygiveusalotofmoney.然后，叫学生观看横线上的是什么词，横线后面跟的又