电与磁试卷分析教案

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1、课题《电与磁》试卷分析教学目标1、能够将试卷上的题目所用到的知识熟练掌握，并加以应用。2、能够将试卷上的题目理解并掌握。遇到相类似的题目能够举一反三。教具、学具、实验器材电脑课件、试卷、基础知识的篇子教学重点、难点1、试卷上第二部分的题目，重点是学生错的较多的题目及对应练习。2、试卷上第四部分的题目，难点是学生不会的那道电生磁与磁生电的综合题目。教学复习的问题1、磁极以及磁极之间的相互作用、磁场以及磁场的性质和地磁场、磁感线。2、安培定则、电磁铁的特点以及影响电磁铁磁性强弱的因素、电动机的原理以及方向的影响因素和能量转化。3、电流磁效应的应用实例。4、磁生电现象的得出、感应电流的方向的影响因素

2、、发电机的原理以及能量转化。5、电生磁与磁生电的综合与对比。教学过程教学环节教师引导学生活动师生互评第一部分教师简单介绍试卷的整体情况与学生的所答试卷的整体情况本章试卷所考查的内容是第九章电与磁的内容。本章知识比较多，而且容易混淆。今天我们所讲的这张试卷所考查到的知识点大约占了全章所有知识点的百分这五十，并且对本章的重点以及难点都有所体现。基础题占百分之五十三，中等题占百分之三十七，拔高题占了百分之十，应该说是比较适合学生的。今天这张试卷的讲评主要分为四部分，请同学看课件：（认真听教师分析，为以后的试卷分析打了好的基础。让学生对整张试卷有一个整体的印象，并对以后的学习打了基础。第二部分讲解试卷

3、的第一部分简单磁现象课件上显示的是各部分的对应题目以及所点比例）教师用课件出示这一部分的对应题目，并在课件上用不同的颜色显示重点错的比较多的题目。老师巡视，并帮助他们各组讲解。教师对每个题目都做了详细的统计，到底有哪些个同学做错了，错误率是多少，所以在这一环节，做到有针对性的让哪些同学来给大家讲解。教师给予适当的补充。学生分小组讨论，完成两个任务。第一：看看这些对应的题目都用到了哪些方面的知识；第二：通过小组学习把自己不会的题目学会，并会自己独立讲解。学生先自由回答这些题目所用到的知识面（就是回答事先教师发的那张篇子对应的知识点的题）以小组合作的形势，使学生学会自学，合作。检查小组合作学习的效

4、果。第三部分讲解试卷上的第二部分题目：电生磁以及电生磁的一些应用主要错误就是地理两极与地磁两的极的问题学生不是很清楚。教师用课件出示这一部分的对应题目，并在课件上用不同的颜色显示重点错的比较多的题目。老师巡视，并帮助他们各组讲解。。因为教师有统计，所以做错了同学可以到前面讲解。错的很少的没有讲解，个别题目由学生或者教师说注意事项。重点题目是23题。学生分小组讨论，完成两个任务。第一：看看这些对应的题目都用到了哪些方面的知识；第二：通过小组学习把自己不会的题目学会，并会自己独立讲解。学生先自由回答这些题目所用到的知识面（就是回答事先教师发的那张篇子对应的知识点的题）通过小组讨论，以及自己进行讲解

5、能够对题意做到真正的理解。教师对每个题目都做了详细的统计，到底有哪些个同学做错了，错误率是多少，所以在这一环节，做到有针对性的让哪些同学来给大家讲解。教师给予适当的补充。24题主要是学生说的不全面，不详细，如果配以图形是最好的。25题主要是学生的磁感线没有画全。27题主要是学生没有审清题意，并且对基础知识的掌握不是很完整。29题主要是没有做完，还有公式没有选对。。因为教师有统计，所以做错了同学可以到前面讲解。错的很少的没有讲解，个别题目由学生或者教师说注意事项。重点题目是24、25、27、29第四部分讲解试卷上的第三部分题目：磁生电以及应用教师用课件出示这一部分的对应题目，并在课件上用不同的颜

6、色显示重点错的比较多的题目。老师巡视，并帮助他们各组讲解。教师对每个题目都做了详细的统计，到底有哪些个同学做错了，错误率是多少，所以在这一环节，做到有针对性的让哪些同学来给大家讲解。教师给予适当的补充。学生的主要错误是对课本上的基础知识掌握的不牢固。学生分小组讨论，完成两个任务。第一：看看这些对应的题目都用到了哪些方面的知识；第二：通过小组学习把自己不会的题目学会，并会自己独立讲解。学生先自由回答这些题目所用到的知识面（就是回答事先教师发的那张篇子对应的知识点的题）。因为教师有统计，所以做错了同学可以到前面讲解。错的很少的没有讲解，个别题目由学生或者教师说注意事项。重点题目是6。通过小组讨论，

7、以及自己进行讲解能够对题意做到真正的理解。并对课本的基础知识又进行了巩固。通过第五部分讲解试卷上的第四部分题目：电生磁与磁生电的综合与对比教师用课件出示这一部分的对应题目，并在课件上用不同的颜色显示重点错的比较多的题目。老师巡视，并帮助他们各组讲解。教师对每个题目都做了详细的统计，到底有哪些个同学做错了，错误率是多少，所以在这一环节，做到有针对性的让哪些同学来给大家讲解。教师给予适当的补充。学生分