八年级语文高效课堂信客教学设计

《八年级语文高效课堂信客教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、八年级语文高效课堂教学设计级年八文语题mKTI客信爱小王型HTK文gK读自EE教材分析、>ro/pt‘‘绝苦把薄凌好的人辛都微欺自客学生分析设计理念信的探程“」二•一二于简合莎由做、章只主文教学口标FT^八，輕信质0解品sn信&,守m鈴实脉娈51:诚••辟生窗宜能蚊力法邦俐学技Er能加导度轿⑴扌吐指太e培重点难点教学重点：了解信客风雨漂泊的一生，概括信客的高贵品质。教学难点：感受信客的品格和精神。关键问题1、从文中可以看出信客的为人怎样？2、本文的语言有何特点？教学方法朗读法与讨论法相结合、联想拓展法。教学准备教师准备：1、对“信客”这一特定的历史时

2、期的产物进行初步的了解。2、掌握作者余秋雨的基本情况。学生准备：预习课文，准确认读课文下注释词语，并掌握它们的意思。教学过程设计（第一课时）课时目标1、扫清字词障碍，积累字词。2、整体感知课文，感受信客品质。教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为创设情景导入新课5分钟情境导入大家看黑板，我写了一个“信”字，“信”是由“人”和“言”组成，人言为信，信的本意就是言语真实。20世纪初，在浙江余姚一代，由于邮政业务尚未普及到乡村，城乡Z间的通讯需要专人担当，于是便产生了信客这种特殊职业。今天，让我们一起走进余秋用先生的散文《信客》，来看看信客是如何生活的。

3、学生认真倾听白主学习5分钟检查预习1、检查课文朗读，正音积词；2、介绍“信客”这-职业和作者余秋雨。学生积累本课词语并能熟读课文。设计思路通过以上两个环节的教学，让学生明白“信客”这一特殊职业产生于20世纪初，及其当时的重要作用。同时培养了学生的自主学习的能力，了解了我国当代学者、作家余秋雨的情况。10分钟整体感知——初识“信客”。1、理清文章脉络，给文章的四个部分各写一个小标题。2、文中写了几个信客？文章重点写了哪个信客？3、作者重点写了信客什么事迹？为是么重点写？4、年轻的信客为是么要求死后要与老信客葬在一起？组内交流，举手回答，其余同学倾听、评价

4、、补充。设计思路这一教学环节的设计，让学生明确了本节课的教学重点，同时培养了学生的合作精神，锻炼了学生的语言概括能力。小组汇报整合问题15分钟小组展示同学们在学习木文时除过以上问题，还有没有存在的问题？下面请同学们以小组为单位进行合作探究，解决疑难。要求：请各小组的代表将小组内的答案展示在黑板上，其余的同学将提出的其它共性问题填写在导学案上，并完成导学案。教师对个别学生指导。点拨问题，适时引导，及时作出评价。学生填写共性问题小组展示问题全班整合问题小结评价作业5分钟1、老师对各小组的展示情况做一评价总结。2、课后画岀本文中喜欢的句子，并说说喜欢的理由。

5、能从自己的角度提出独特性见解。这些教学环节的设计，即使对学生知识掌握情况的了解，又可以做到查缺补漏，既发展了个性，乂培养了学生的质疑、合作、探究能力。教学过程设计（第二课时）1、深入研讨，理解信客的优秀品质。2、明确本文的语言特点。3、品味内化，培养学生诚实守信的品质。教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为顾容入题回内引主2分钟创设思考情景同学们经过一节课的自主学习，现在请你们再次走进文本，将你的所学回顾一下。回顾上节内容，准备探究问题设计思路这一环节的设计，可以让学生的思维快速融入课本，为后面的教学活动做好铺垫。10分钟合习设学景创作情鼓励学生针

6、对生成的问题质疑问难、合作学习，赏析写法，品味语言。引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，发表自己的看法10分钟重点研读一到三节，走进信客师：信客的职业可以用一个字“苦”来概括。1、巡冋、点拨。2、组织组间评价3、教师对个别学生引导在教师的指导下学牛在小组内进行交流、讨论，表达自己的见解。10分钟重点研读第三、四节，触摸信客同学们快速浏览全文，在文章里勾画出能够表现“信客”性格的句子，并将成果与其他同学交流。展示:年轻的信客是一个的人。请看课文一小组内交流，并黑板上展示。设计思路这两个教学环节的设计，可以说是环环和扣，以“苦”为突破点让学生在无形中了

7、解了这一职业的特点，从而激起了学生的情感，借机引导学生总结信客的品质，达到水到渠成的目的。品味佳句赏析语言5分钟品味好词佳句师：除了从以上的角度来欣赏《信客》夕卜，木文的语言还非常有特点。语言特点是作者文化品位、文字功底、语言习惯、个性气质的表现，又是由作品的题材、描写的对象决定的，所谓“用什么语言要看写什么人、什么事"。所以要了解本文的语言特点，我们就应该先来认识余秋雨这个人。2请学牛根据事先收集好的材料来介绍余秋雨，教师可在必要处作出补充说明3、请同学们找到最喜欢的句子读出来,并说一说喜欢的理由。教师提示学生：余秋雨散文的语言特点:质朴而典雅；警辟

8、而畅达。从文中找岀相关语句，揣摩品析。53一分钟深情感悟回望信客1、学完本文,你有何感悟？2、