作业批语的魅力

《作业批语的魅力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、作业批语的魅力丹凤镇大同中心学校糯白完小王忠华在教学过程中，布置作业是教师了解学牛学习情况、检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段。而传统的作业评价方式太死板，就是看看答案对错与否，给出一个分数罢To作为教育工作者，要用发展的眼光看待学生，一切为了学生，为了学生的一切，少一点追求分数，多一点关爱。即便作业批改中简短的一句话、精彩的一句对白，温馨的一句问候……，都能直接影响学生。因此，我认为，作业批语应该具有一定的情感魅力。如何让作业批语具有魅力，通过自己多年的教学实践，笔者从以下四个方面谈点认识：一、作业批语能调动学生学习的积极

2、性著名教育家说过：“兴趣是最好的老师”，是呀！只有充分调动学生学习的积极性，才能让学生愿学、乐学。记得在2012年9月，我新接任一个小学毕业班数学学科的教学，班上有一位女同学的基础特别差，对学习失去信心，总觉得班上没有人看得起自己，自不如人。我发现这位同学很自卑，于是在她的作业本上写道：“一个人首先要看得起自己，别人才看的起你，你很聪明，只是没有太用心，行动吧，功夫不负有心人，老师期待！”看到她有所上进，我乂在她的作业本上这样写：“你己经走在成功的路上，继续加油，胜利的明天属于你！”另外，在一次体育课上，我和同学们一起打篮球，在打

3、球的过程中，我找到最佳时机，特意把球传给这位女同学（当然我跟他们是一个组的），她投篮，妙！进了。球场上顿时响起了热烈的掌声，她笑了，笑得那么灿烂。我又欣喜地写道：“你不但是一个心地善良的热心肠人，今天，老师乂发现你还是一个具有体育特长的好苗子！你发现了吗？敢问路在何方，路在脚下。希望你能明确自己的奋斗口标，坚定不移的走下去，相信你一定会闯出一片属于自己的新天地！”就这样，几句简短的语言，充分调动了她的学习积极性。二、作业批语能架起师生情感沟通的桥梁与学生进行情感沟通是教师在工作中必不可少的环节。那么，怎样才能更好的与学生沟通？说真

4、的，有时绞尽脑汁的去想，都找不到一个最佳的方法。这次，作业批语发挥了巨大的情感魅力。六年级的第一学期开学不到两个月，我便发现班上的李芳反应异常。她整天坐在教室里发呆，总是闷闷不乐、没精打采的，学习一天比一天下降。老师找她谈心，他什么也不说，只是泪流满面。她平时就是一个胆子非常小的女牛，见到老师总是很害怕的样了，上课都怯怯的，这怎么能问出她原因呢？于是，我向班里打听她的消息，了解到她爸妈正在闹离婚，我无奈的在她的作业本上写下了批语：“好孩子，遇到困难和挫折我们决不能低头，老师知道，你很坚强，遇到困难只要我们正确面对，就有办法解决，不

5、是吗？当然，你的难言之隐老师是可以理解的，你此时的心情老师更能感受。你不用害怕，老师和他们谈谈，你就等待好消息吧！”当天晚上，我就联系了李芳的爸妈，恳切的跟他们谈了孩了的变化，俩人都认识到了自己的问题，说以后再也不会让孩子受到伤害。第二天，她终于“开口”了，在作业本上写道:“老师，谢谢您！我这颗幼小的心灵受到创伤，是您帮我医补，以后我一定加倍努力学习，决不辜负您的期望！”从那以后，她像变了一个人似的，性格变得开朗起来，学习也积极多了。三、作业批语能让学生从“小马虎”中走出来做作业时，有的学生审题不细心，粗枝人叶、毛毛草草的，只求速

6、度快。常常出现一些不该发牛的错误。例如，在一题作业中，题目要求画一个直径是6厘米的半圆，并求出它的周长，结果呢，一部分学生画出直径是6厘米的圆，求出这个圆的周长。针对这些马大哈式学生的作业，我是这样写：“细心者一次呵成，粗心者屡次失败。今后看你选择前者还是后者”，“学习是老老实实的学问，来不得半点虚伪和骄傲（斯大林语）。”这样的批语，时时提醒学生学习是严肃认真的，千万来不得半点马虎和草率，从而培养了学生科学严谨的学习态度。四、幽默的作业批语，能让批评具有艺术性批语要特别注意艺术性和启发性，避免伤害学生的自尊心。针对作业较差、学习不

7、够努力的学生，我总是抓住他们的闪光点给他们打打气，我便这样写：“从你的作业中老师一眼就能看出，你现在已经很努力，你改变了过去的你，老师真为你高兴！”对那些写字不认真、作业不够整洁的学生的作业，我的批语是：“你的作业很美，因为全都做对了。只是美屮述有一点不足，你发现了吗？要是你的字能再写工整一点，（你的作业能再整洁一点），那该多好啊！那你的作业简直是锦上添花了。”这样的批语，既帮助学生改正了自己的不足，又不伤害学生的自尊心、自信心，两全其美，何乐而不为呢?总之，经过自己多年的教学实践，我认为：“作业批语要有鼓励性、启发性、指导性和针

8、对性，内容、形式要多样化；要针对学生不同性格特点，作出不同形式的批语。这样,批语就能发挥更好的情感魅力！”