批语——情感魅力的纽带论文

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1、批语——情感魅力的纽带论文内容摘要：作业批改是英语教学中一个不可忽略重要环节，通过真实案例，对批语有了深刻的感受，细述了作业批语对学生英语学习所产生的影响，并结合了一些具体的批语加以阐述和总结，强调了教师批语的纽带内容摘要：作业批改是英语教学中一个不可忽略重要环节，通过真实案例，对批语有了深刻的感受，细述了作业批语对学生英语学习所产生的影响，并结合了一些具体的批语加以阐述和总结，强调了教师批语的纽带力量。关键词：作业批语表扬纽带中学英语教学主要任务是培养学生的学习习惯的养成，大部分工作实质就是对

2、学生学习任务检查和落实。听、说、读、写，听是首位的，仅仅局限于课堂听是不能满足学生的听力要求的，所以发明了听力家长签字本，要求学生坚持每天至少在家听英语30分钟，内容不限，最好是配套的课本磁带和水平相当的课外英语磁带，如英文歌曲，李阳疯狂英语，新概念英语等，关键是通过英语听力签字本落实和检查学生在家的听力情况。下面是摘自一位家长给孩子在家听力情况的签字和批语：1.DearMrsLiu,Afterlasttime’srequirement,Iclearlyknoeshedoesquitequite

3、satisfiede.MrZhangMar.28.3.DearMrsLiu,KeepingaclosetouchuchbetteraboutEnglishofIceIdothinkIt’sanidealdoing.Yes?Thankyou.MrZhangMar.304.DearMrsLiu,Thanksforyourpainstakinglabor.I’msureproving.Congratulations!2.I'mproudoftheuchbettertoday.4.Youreallyma

4、kemyjobfun.5.Onemoretimeandyou'llhaveit.6.I'mveryproudofyou.对于少数心里承受力强或适合于激将的学生，批语可采用激将法。ThankyouforyourtypicalmistakesbecausesomeofthemarequitemonamongChinesestudents,andtheyaterials(proofreading).Mindyou,yournameeordignity.Thereisnothingdifficultin

5、theoretimeinreadingandrecitingthetext?indyou,readingthetextsaloudisagoodprovingyourEnglish.此后，他经常来请教问题，积极上进，成绩逐步跟上班级。对英语成绩和作业较差的学生，批评要委婉，要讲究艺术性，避免伤害学生的自尊心。例如：1.e?3.Hoee,OK?英语教学是纷繁复杂的工作，作为教师的我们，一定要从学生实际出发，因人而异，尊重学生的个体差异，充分调动学生的兴趣，发挥作业批语在英语教学中应有的作用和用途，

6、这种“无声”的交流，既能缩短师生间的心理距离，又能增进师生间的情感，还能消除学生的压抑感，开发学生的潜能，使他们会因“亲其师而信其道”，进而促其个性的全面和谐发展。著名的教育家凯洛夫曾经说：“感情有着极大的鼓舞力量。”只要我们善待身边的每位学生，在教学工作的各个环节上，注重对学生倾注真诚的爱和交流，用好我们手中的“笔”，在学生的作业批语中妙笔生花，从而使学生对所学知识的反馈更深刻、印象更鲜明、记忆更长久，我们的目的就会达到。