师专教育见习指导1

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1、弋ZIBONORMAICOLLEGE淄博师专人文科学系教育实践教案学期2012——2013学年1学期班级人文系2012级语教7班教师安丰雪教学课题教育见习指导授课吋数2课时教学目标知识：教育见习的总体安排、具体要求；听课与听课记录注意事项。能力：提高学生对教育见习的认识水平和实践能力。情感：激发学生对所学专业的兴趣和热情。教学难点、重点1、教育见习的重要性教学准备见习材料2、怎样听课与做好听课记录教学方法讲解教学过程一、教育见习的重要性：教育见习的重要性：教育见习是师范教育和教学工作的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则

2、的体现，也是全面检验和进一步提高师范院校教育质量，培养合格的人民教师的保证。举例说明。二、见习要求：1、见习时间：2周（2013年3月4—15日）2、见习安排：分散见习。学生假期回各地自己联系学校，就近见习。部分无法正常见习的学生，按学校要求观摩一定数量的教学录像，观摩录像时做好听课记录，填写到见习手册内。教学录像的来源另行通知。注意：无法正常见习的同学见习成绩不能评为优秀。3、见习拍照与录像：（1）照片拍摄要求：拍摄足够数量的照片以记录见习过程。照片内容分为三类：一是课堂教学（包括每一位任课老师讲课照片，见习学生本人与任课

3、教师的合影）；二是见习学校的校园环境（包括校门、校园、教学楼、操场等）；三是见习学校学生的课外活动。照片数量没有太多要求，视个人情况而定。（2）录像要求：见习听课时，最好所听的每节课都录1-2分钟的课堂录像。见习结束后，以班为单位收集照片电子稿（标注清楚照片的文件名）和录像文件，教务科统一收存到实践教学专用移动硬盘屮。（3）注意：照片、录像将作为评价见习成绩的一项指标，如果完全没有照片和录像将不能评为优秀等级。4、其他注意事项：（1）穿戴得体，衣着整洁，人方朴素；（2）言谈举止，文明礼貌；（3）严格遵守见习学校的作息时间和各

4、项规章制度。三、关于等级评定：1、评定等级：按“优秀、良好、较好、一般、较差、很差”六个等级评定见习成绩，各等级比例大致规定为“优秀”（10%—20%）,“良好”（15%—20%）,“较好”（20%—30%）,“一般”（20%—25%）。（原则上只有不交材料或者态度很差的学生才评为“较差”或“很差”，各班根据实际情况而定，不做硬性规定）2、处罚措施：弋ZIBONORMAICOLLEGE(1)评为“较差”和“很差”者取消该学期所有评优资格。(2)连续2学期评为“很差”(相当于不及格)者缓发毕业证。四、优秀见习手册要求：项目齐全

5、，字迹清晰，内容详细，条理清楚，最好有听课反思和见习总结，有见习学校班级的课表，有见习学校的评语和签章。五、如何做好听课记录：(-)听课记录的基本内容：听课记录的基本内容包括两个方面：教学实录和教学评点。1、教学实录包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题课时等；教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学方法；各个教学环节的时间安排；学生活动情况；教学效果等。教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有三种形式：(1)简录：简要记录教学步骤、方法、板书等。(2)详录：比较详细地把教学步骤都记下来。(3)记

6、实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。2、教学评点：对课堂教学的优缺点做初步分析与评价，提出建议。包括：教材的处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；课堂结构设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基木功；教学思想等等。教学评点可以采取两种形式：(1)简评：把师生双边活动所产生的反馈感应，随时记录下來。(2)总评：就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。课后可与执教者互相交流，取长补短。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。(-)做好听课记录应注意的几个问题：一堂课

7、的教学内容很丰富，要详细地记录下來很难办到，因此，应该有选择地做好记录。1、要关注教学环节设计。即关注情境创设、新课的导入、新知的探究、新知的巩固、应用与拓展等教学环节设计。看是否能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的；各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的，各个步骤或环节之间怎样安排得是否有条不紊，一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候学牛自主探究，

8、什么时候学生合作交流，什么时候学牛练习展示，什么时候反馈评议，什么吋候质疑讨论，什么吋候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。2、要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系；是否采用举例说明，引导比较、直