师专教育见习指导10

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1、淄博师专人文科学系教育实践教案学期2012——2013学年1学期班级2011级语教3班教师孙其香教学课题教育见习概述授课时数2课时教学目标知识：教育见习的总体安排、要求。能力：进步提高学生对教育见习的认识能力。情感：充分体会教育见习的重要性，从而培养学生对从事教育工作的热爱。教学难点、重点重点：教育见习的重要性教学准备相关教育见习的政策资料难点：教育见习的具体安排教学方法讲授法教学过程一、组织教学：二、导入：见习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得小学教育、教学的感性认

2、识，进一步理解小学语文与应用语文的特点与规律，培养与提高学生独立从事教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想。三、教授新课：（一）教育见习的重要性教育见习的重要性：教育见习是师范教育和教学工作的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现，也是全面检验和进一步提高师范院校教育质量，培养合格的人民教师的保证。教育见习的具体安排。根据学校工作安排，定于下学期初师范类各专业非毕业班进行为期2周（2013年3月4日一3月15日）的分散教育见习。（二）见习具体要求：1、统

3、计见习期间，因小学不开学无法正常见习的学生。非毕业班见习期间可能有些地方的小学还没开学，请学习委员统计一下本班哪些同学的家乡在见习期1'可小学不开学，统计名单纸质交到教务科，内容包括班级、姓名、家乡所在地、联系电话。这部分无法正常见习的学生，学校要求观摩一定数量的教学录像，观摩的录像就相当于听课，填写到见习手册内。教学录像的来源另行通知.说明：无法正常见习的同学见习成绩不能评为优秀。2、见习拍照、录像要求：照片拍摄要求：要求每个见习生最好拍摄足够数量的照片以记录见习过程。照片内容分为三类，一是课堂

4、教学（包括每一位任课老师讲课照片，见习生本人与任课教师的合影），二是见习学校的校园环境（包括校门、校园、教学楼、操场等），三是见习学校学生的课外活动。录像要求：见习听课时，最好所听的每节课都录1-2分蚀左右的课堂录像。见习结束后，以班为单位收集照片电子稿（务必要求学生标注清楚照片的文件名）和录像文件，教务科统一收存到实践教学专用移动硬盘中。注意：照片、录像将作为评价见习成绩的一项指标，如果完全没有照片和录像将不能评为优秀等级。（三）、教育实习内容、方法与要求实习生以语文课教学为主，组织、指导语文课

5、外活动，班主任与语文教育工作调查兼顾。1真实填写见习单位见习单位必须是自身所在的见习小学，见习学校、见习班级、学生数、班级实际情况等必须认真填写。2教学工作见习教育见习必须把课堂教学见习放在十分重要的地位。通过教学见习了解教学的各个环节，使见习生在备课、编制教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等方面得到全而的理解，为大三期间的实习打下坚实的基础。同时，认真填写教育见习听课笔记和教育见习日志，通过文字、照片、录像等形式，随时记录自己的心得体会。3调查报告通过对小学实际工作屮的体会调查，促使实习生

6、了解社会、了解小学教育实际，培养见习生进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成1篇教育见习调查报告，调查报告独立完成，调查具体内容必须真实。实习结束时作为评定教育实习成绩的依据之一。4个人教育实习总结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作为评定教育实习成绩的依据之一。（四）见习成绩评定：1、按“优秀、良好、较好、一般、较差、很差”六个等级评定学生成绩，“优秀”不超过10%,“良好”不超过15%,“较好”不超过2

7、0%,“一般”不超过20%,“较差”不超过25%,其余为“很差”。2、奖励措施：按5%的比例评选“优秀见习/实习生”。3、惩处措施：①评为“较差”和“很差”者取消该学期所有评优资格；②连续2学期评为“很差”（相当于不及格）者缓发毕业证。（五）见习材料发放预告：12月中下句教务科向学生发放见习、实习手册、鉴定表和介绍信等见习材料。（六）见习材料样本学习：略四、学生分组交流有关见习事项五、课堂小结见习结束时，每个见习生都应总结自己在实习屮的收获、体会和存在的问题、虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本

8、组实习同学的意见，完成总结报告。要总结经验，找出差距，提出今后努力方向。见习结束后，以班为单位收集听课笔记、听课口志、调查报告、见习总结、照片电子稿（务必要求学生标注清楚照片的文件名）和录像文件等，上交教务科。六、作业结合见习，制定白己的目标、任务与见习内容，提前做好各项准备。板书设计一、教育见习的重要性二、见习具体要求：三、见习成绩评定：四、见习材料发放预告五、见习材料样本学习教后记通过向学生讲解教育见习的重要性和具体要求首先使学生在思想上认识到见习的重要性，并认真的对待，其次，