师专教育见习指导8

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1、淄博师专人文科学系教育实践教案学期2012——2013学年1学期班级2012级语教5班教师邱菊教学课题教育见习概述授课时数2课时教学目标知识：教育见习的总体安排、要求。能力：提高学生对教育见习的认识能力。情感：充分体会教育见习的重要性，从而培养学生对从事教育工作的热爱教学难点、重点重点：教育见习的重要性教学准备相关教育见习的政策资料难点：教育见习的具体安排教学方法讲授法教学过程一、组织教学：二、教授新课：（一）教育见习的重要性教育见习的重要性：教育见习是师范教育和教学工作的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合原则的体现，也是全面检验和进一步提高师范院校教育质量，培养合格的人民教师的保

2、证。教育见习的具体安排。根据学校工作安排，定于下学期初师范类各专业非毕业班进行为期2周（2013年3月4日一3月15日）的分散教育见习。（二）见习具体要求：1、统计见习期1'可，因小学不开学无法正常见习的学生。非毕业班见习期间可能有些地方的小学还没开学，请学习委员统计一下本班哪些同学的家乡在见习期问小学不开学，统计名单纸质交到教务科，内容包括班级、姓名、家乡所在地、联系电话。这部分无法正常见习的学生，学校耍求观摩一定数量的教学录像，观摩的录像就相当于听课，填写到见习手册内。教学录像的来源另行通知。说明：无法正常见习的同学见习成绩不能评为优秀。2、见习拍照、录像要求：照片扌巾摄要求：要

3、求每个见习生最好扌n摄足够数量的照片以记录见习过程。照片内容分为三类，一是课堂教学（包括每一位任课老师讲课照片，见习生本人与任课教师的合影），二是见习学校的校园环境（包括校门、校园、教学楼、操场等），三是见习学校学生的课外活动。录像要求：见习听课时，最好所听的每节课都录1-2分钟左右的课堂录像。见习结束后，以班为单位收集照片电子稿（务必要求学生标注清楚照片的文件名）和录像文件，教务科统一收存到实践教学专用移动硬盘中。注意：照片、录像将作为评价见习成绩的一项指标，如果完全没有照片和录像将不能评为优秀等级。（三）见习成绩评定：1、按“优秀、良好、较好、一般、较差、很差”六个等级评定学生成

4、绩，“优秀”不超过10%,“良好”不超过15%,“较好”不超过20%,“一般”不超过20%,“较差”不超过25%,其余为“很差”。2、奖励措施：按5%的比例评选“优秀见习/实习生”。3、惩处措施：①评为“较差”和“很差”者取消该学期所有评优资格；②连续2学期评为“很差”（相当于不及格）者缓发毕业证。（四）见习材料发放预告：12月屮下旬教务科向学生发放见习、实习手册、鉴定表和介绍信等见习材O7^料—板书设计教后记